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经典诵读教案之《论语》
《论语》 名句 诵读教案 一、活动目的 走近孔子，了解《论
语》一书，激发学生对《论语》的学习兴趣，选诵《论语》片断，为
学生进一步诵读《论语》打下基础。
二、活动准备 1 、《论语》书 2 、多媒体课件 三、活动过程 （一）
走近孔子 1 、多媒体出示：
20 世纪末， 80 位诺贝尔奖获得者聚会巴黎，发表了著名的《巴
黎宣言》，指出：
人类要在 21 世纪生存下去， 必须回首 2500 年，从 那里
汲取智慧。
同学们知道这个人是谁吗？（孔子） 2 、多媒体出示孔子的画
像和简介。
3 、读了简介，看着画像，你感到孔子是怎样的一个人？ （教
育家、思想家、和蔼可亲、博学多才） 4 、出示《论语》的一段话。
子温而厉，威而不猛，恭而安。
（二）诵读《论语》名句 1 、介绍《论语》，出示《论语》一
书。
2 、诵读孔子关于学习的言论。
子曰：
吾尝终日不食，终夜不眠，以思，无益，不如学也。
3 、归纳学习步骤：
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（1）读准，读通句子； （2）借助注释理解句意； （3）想一想，
这句话主要讲什么； （4 ）再次朗读句子。
4 、按照这样的步骤学习其他句子。
子曰：
学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不
愠，不亦君子乎！ 子曰：
三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
子在川上曰：
逝者如斯夫，不舍昼夜。
（三）总结学习《论语》的意义 1 、孔子告诉我们学习的意
义以外，还告诉我胶哪些学习的方法？ （出示：
勤学、多思、好问、虚心、惜时、培养兴趣） 2 、总结：
诵读《论语》 ，不仅仅是学习语言，更是在学习我们中华民族的
文化，希望大家做一个有中国灵魂、有世界眼光的人。
《孟子 》 名句 诵读教案 【教学目标】 １、能够让学生正
确流利朗读全文，能背诵名言名句。
２、了解孟子对古代认识人的看法，理解文中表达的思想。
３、树立正确的人生观。
【教学重点】 能够让学生正确流利朗读全文，能背诵名言名
句。
【教学难点】 了解孟子对认识人的的看法。
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【教学过程】 一、复习回顾 背诵离娄章句上（十四）的
名句 二、注重朗读 第一步，读准：
自由朗读，逐字逐句地读准字音。
第二步，读顺：
请两位同学尝试读文，同学们点评。
第三步，听读：
听名家朗读，把握朗读节奏和感情。
第四步，读齐：
集体齐读，读准确，读出节奏。
三、整体感知 讲述离娄章句上 十五、十六、 四、品读名句 名
句：
孟子曰：
存①乎人者，莫良于眸子。
眸子不能掩其恶。
胸中正，则眸子瞭②焉；胸中不正，则眸子眊③焉。
听其言也，观其眸子，人焉瘦、廋④哉？ 译文：
孟子说：
观察一个人，再没有比观察他的眼睛更好的
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