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三年级语文各种句型转换知识点汇总 +专项练习题
概念常见词
双重否定词:
1.不是不 2.并不是不 3.不可能不
4.不不 5.没有不 6.非不
7.非不可 8.无不 9.无非
10.不无 11.未必不 ...不得不
12.不能不 13.不会不 14.不可不
15.不要不 16.不得不 17.谁也不能否认
否定词:
1.不 2.没
3.莫 4.差点
5.无
6.勿 7.否
8.未 9.忌
反问词:
1.难道 2.怎么 3.这么
4.岂 5.怎能
语气词:
1.哦 2.吧
3.嗯 4.哈 5.吗 6.呃 7.哎
8.嘛 9.咦
10.啊 11.呀
12.呢 13.哇 14.哼
主语:
主语是执行句子的行为或动作的主体。一般由名词,代词,名词化了的动词来充当。
谓语:
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”“是什么”或是“怎么样”。
常
用动词、动词性短语,形容词、形容词性短语,充当谓语。“是”是特殊谓语动词。
宾语:
宾语,是指一个动作 (动词) 的接受者。 可由名词、 代词、数词、名词化的形容词、动名词、等来担任。
黄金定律
1.陈述句不同于肯定句,肯定句中绝对不存在否定词,而陈述句则不要求。
“像人”不一定是拟人句,拟人句中绝对有一个人或动物才能做出的动词。
比喻句一定有本体和喻体。
句式转换详解
否定句 =>肯定句
关键词:换词
找到并明确句子中的否定词。
理解句子意思后,找到可替换且意思不变的词语/短语。
将替换词代入句子,再检查句子中是否还有否定词。
理通句子即可。
例子: 否定句——她可能还没吃饭。 肯定句——她可能还饿着。
肯定句 =>否定句
关键词:换词
理解句意,找到句中的关键词。
找出 1)中关键词的反义词,再在这个反义词前面添加合适的否定词。
理通句子即可。
例子: 陈述句——他是个好人。否定句——他不是个坏人。
双重否定句 =>陈述句
关键词:删去双重否定词
1) 找句子里的双重否定词,随后立即删去。
2) 添加适当形容词,理通句子即可。
例子: 双重否定句——由于形势所迫,红军不得不进行长征。
红军必须进行长征。
陈述句——由于形势所迫,
陈述句 =>双重否定句
关键词:添加双重否定词
划分句子成分,在主语和谓语中间添加合适的双重否定词。
观察是否需要删除某些词语,理通句子即可。
例子: 陈述句——他知道就要考试了, 所以这几天都在复习。 双重否定句——他知道就要考试了,所以这几天不得不都在复习。
反问句 =>陈述句
关键词:使劲删
找到句子的反问词,删!
找到句子语气词,删!
3) 在主语和谓语之间添加否定词,若添加后出现双重否定,再删吊双 重否定词!
变“”为“。”,理通句子即可。
例子: 反问句——他不开心 陈述句——他很开心。
陈述句 =>反问句
关键词:各种添
在主语前或后添加反问词。
在主语和谓语中间添加否定词。
看看语气词是否需要,如需要再添。
变“。”为“”,理通句子即可。
例子: 陈述句——这么好吃!我要把它吃完。反问句——这么好吃!我怎么可能不把他吃完呢
陈述句 =>“把”字句 =>“被”字句
关键词:句子成分调换
陈述句:主谓宾。
把字句:主 +“把” +宾 +谓。
被字句:宾 +“被” +主 +谓。
例子: 陈述句:他吃了一大碗饭。把字句:他把一大碗饭吃了。被字句:一大碗饭被他吃了。
连句 关键词:删重复主语
找到两句话的主语,观察是否一致。
若主语一致,则删除后一句的主语,再串联前后句,注意中间用“,”。
理通句子即可。
例子: 原句——奶奶把饭做好了。我被奶奶叫回家吃饭。连句——奶奶把饭做好了,叫我回家吃饭。注释:此例子后半句为“被”字句,句子成分调换过,找主语时要注意。
扩句、缩句 关键词:添加句子成分 / 找准主谓宾扩句:
看清题目要求至少改几处!
给句子添加合适的形容词、限定词。
理通句子即可。
例子: 原句——羊在吃草。
扩句——雪白的羊在吃草。
缩句:
找准中心句,划分主谓宾。
留下主谓宾,其他都删去。
观察缩写完的句子是否改变了句意或有搭配不当的情况。
若存在 3)现象则返回 1)重新找主谓宾,若无则完成缩句。
注释:小部分句子只有主谓也可成句。
例子:
原句——今天天气很好,伙伴们都出去玩了。缩句——伙伴们去玩。
第三人称 转述句
原句中改“我”为“他 / 她”。
改变标点为“ XX 说,他 NMNSBCJASBAJ。”
理通句子即可。
例子: 原句——李叔叔说:“我晚上会来你家里拜访。”缩句——李叔叔说:“他晚上会来我们家拜访”
11. 添加修辞手法(如:比喻、拟人等) 比喻:
找出原句中的本体(一般为宾语)。
想一个恰当的喻体。
用“本体 +‘像’ +喻体。”的句式重写句子。
例子: 原句
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