部编人教版小学道德和法治培训关注核心素养着眼深度教学.pptVIP

关注核心素养着眼深度教学  深度教学 文本的课程”“意图的课程”“实施的课  深度教学 科学教育有个说法,叫做“一英寸宽,一英 里深”, 英寸宽”指知识内容宜少而精, “一英里深”指内容要展开,展开了才有可能 “深”,“深”是指让学生真实、生动地受到科 学素养的养成教育。  深度教学 是什么阻碍了教师的这种专业的课程实施 行为?教师是在信念上认为教科书是不可动摇 的权威,还是在能力上无法调适并创造性地使 用教科书?  道德与法治教学要深入学生的生活  开学第一天 」 孙 你的心怎样  急神吃好 合绗地 HE 喜攻吃的出来 怎样吃好 你記这几案 一三期四巨工六乒日 政4  从电视机的瓷化说起 从电视积的发展,你发了什么?它与人们的需 要,以及科学技术的发展什计么关系眼看看生活中具 产品为什么会不勤更新 他东西的资化足不是也是这样? 后學誓黄,到去量 延伸课例: 围程 找秋天与雷雨天 1青乩吧 子裔子电仅  我的书包是奶妈素于做的 注 重学生批 迎折同 判性思维 能力的培 养和独立 思考问题 还给我! 能力的训 弹弓也带吗? 不可以 不想琴。 不以 用床,爸妈总对我说 再睡一金儿 多“不可以  677.吃桂林米粉,多交一块钱,可以 加酸笋、或者花生或者酸豆角。记住 千万不要在开始就多交这一块钱,那样老 板会加在你的碗头,本来就满满的一碗米 粉了,放少点儿也看不出来。我一般是米 粉端上来了,才交一元钱,这时老板会拿 个盘子装了端上来给你。盘盘空捞捞的, 老板怎么也不好意思给得太少了,那样不 好看,所以份量比加在碗头的要多得多。 桑格格《小时候》