- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
注:若发现该文档违法、侵权,请第一时间联系网站管理员删除。
《鸟的天堂》听课笔记
四年级语文教案
《鸟的天堂》听课笔记课前谈话:上有天堂,下有苏杭
一、揭题
二、整体感知
1、自由选读。
挑自认为最优美或最生动的句子读给同桌听。
2、同桌互读
3、点评
师:学会欣赏往往是进步的开始。
二、局部感悟
1、选择角色,朗读展示。
师:大榕树生机盎然,鸟儿们活力充沛,选择树还是
鸟?”
选择“树”的同学齐读(7、8段)
选择“鸟儿”的同学齐读(12、13段)
2、“树”、“鸟”分组对话。
1)细读描写“树”、“鸟”的段落,找出描写各自特点的词
写在黑板上,允许同桌讨论(可以是文中,也可自己想)。
2)梳理已呈现的词语
学生观察,自主上前修改或擦除重复词语。
3)选用、串连词语做第一人称介绍。
自由选择、组合准备mdash;mdash;上讲台介绍
“树”:......
“鸟”:......
(争锋相对)
三、换位整合
1、教师介入导向:“文中的树和鸟应该是什么关系?”
2、变换角色朗读。(欣赏、体验)
1)分角色朗读。
2)谈体验
“这次读下来有什么新的收获,有什么想说的?”
学生谈体验。
师:互相欣赏本身就是一种和谐
3、教师引读第13段。
“现在允许我也吐露一下心声”......
四、拓展体验
1、假如你是小画眉,此时会有什么感受?
你可以像歌唱家那样唱一唱。
你可以像诗人那样读一读。
你可以像画家那样画一画。
可以组合、合作完成。
2、交流共享
《画眉之歌》
诗、画
打油诗
诗歌......
结束语(师):人,诗意地栖居在大地上
您可能关注的文档
- 小学四年级英语Unit5HowmuchisitTheForthClass.docx
- 小学四年级英语Unit5HowmuchisitTheSixthClass.docx
- 小学四年级英语Unit5Whatwouldyoulikefordinner教学设计.docx
- 小学四年级英语Unit5Whatwouldyoulike教案.docx
- 小学四年级英语what'sthematter教案.docx
- 小学四年级英语单词默写.docx
- 小学四年级英语教案-Unit4It’swarmtoday第二课时.docx
- 小学四年级英语教案-Unit4It’swarmtoday第四课时.docx
- 小学四年级英语教案-Unit4It’swarmtoday第五课时.docx
- 小学四年级英语教案-Unit6Atafarm第四课时.docx
- 人教版数学二年级下册《期末测试卷》附参考答案【模拟题】.docx
- 人教版数学一年级上册期末测试卷含答案(新).docx
- 人教版六年级下册数学期末测试卷及参考答案【巩固】.docx
- 人教版小学一年级下册数学期末测试卷带下载答案.docx
- 新人教版一年级上册数学期末测试卷精品【夺冠】.docx
- 2024年事业单位招聘公共基础测验500题附答案【培优b卷】.docx
- 2023人教版六年级下册数学期末测试卷【重点班】.docx
- 新人教版一年级上册数学期末测试卷带答案(精练).docx
- 人教版小学五年级下册数学期末测试卷附参考答案(突破训练).docx
- 人教版一年级上册数学期末测试卷(培优a卷).docx
文档评论(0)