小学四年级英语Unit5Whatwouldyoulike教案.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 Unit5Whatwouldyoulike教案 四年级英语教案 unit 5 what would you like? b read and write教案示例教学步骤及说明 showelementstop(0);.h1 {font-weight: bold; text-justify: inter-ideograph; font-size: 22pt; margin: 17pt 0cm 16.5pt; line-height: 240%; text-align: justify}.h2 {font-weight: bold; text-justify: inter-ideograph; font-size: 16pt; margin: 13pt 0cm; line-height: 173%; text-align: justify}.h3 {font-weight: bold; text-justify: inter-ideograph; font-size: 16pt; margin: 13pt 0cm; line-height: 173%; text-align: justify}div.union {font-size: 14px; line-height: 18px}div.union td {font-size: 14px; line-height: 18px}.h1 {font-weight: bold; text-justify: inter-ideograph; font-size: 22pt; margin: 17pt 0cm 16.5pt; line-height: 240%; text-align: justify}.h2 {font-weight: bold; text-justify: inter-ideograph; font-size: 16pt; margin: 13pt 0cm; line-height: 173%; text-align: justify}.h3 {font-weight: bold; text-justify: inter-ideograph; font-size: 16pt; margin: 13pt 0cm; line-height: 173%; text-align: justify}.union {font-size: 14px; line-height: 18px}.union td {font-size: 14px; line-height: 18px} 课题：unit 5 what would you like? 教学内容：unit 5 part b read and write 教学目标: 知识目标：掌握rice、beef、chicken、fish四个四会单词的认读和书写。能够利用以下句型进行问答: what would you like for dinner? i’d like some ... 情感目标：学会如何礼貌的招待客人。 文化意识：了解中西方饮食文化的差异。 学情分析：四年级的孩子绝大部分已有一定的英语基础,活泼好动，勇敢积极。他们爱表现自己，对英语学习也很感兴趣，已经了解了基本的学习方法，并具备了一些基本的听、说、读、写的能力。但仍有一部分学生因为英语基础不好，或者还未找到很好的学习方法，不愿意读、背英语, 知识积累少,对英语学习感到困惑和苦恼，但从总体来说学生的积极性还是不错的。 教学重、难点：掌握rice、beef、chicken、fish四个四会单词的认读和书写。 教具准备： 1. 本单元四会单词的单词卡片。 2. unit 5 b let’s learn部分配套的教学课件。 3. 教师准备大字母卡片；学生每组准备一套的小的字母卡片。 教学过程： 设计意图 ↘热身（warm－up） 1．lets sing：what would you like? 2．猜一猜游戏 教师依次出示剪出轮廓的食物图片的反面：cake, bread, egg, milk, water，提问学生：what would you like for breakfast? 学生猜测并回答：i’d like some … 教师再提问：can you spell the word … ？教师出示大卡片，学生出示小卡片，看一看，比一比，看谁能将单词迅速拼出并大声朗读出来。 歌曲中出现了“dumplings”，“hot dogs ”等词，可为　rice、beef、chicken、fish　等四会单词的引入做好铺垫。教师可问学生：what would you like for breakfast? 学生回答：i’d lik