五年级下数学教学设计-列方程解应用题练习课沪教版(2015秋).pdfVIP

列方程解应用题练习课（第五课时） 教学目标： 1. 初步掌握列方程解应用题的步骤。 2. 在理解题意的基础上正确寻找“和倍”、“差倍”、“和差”应用题的等量 关系，初步掌握列方程解两、三步计算的简单实际问题。 教学重点和难点： 重点：找未知量和已知量之间的等量关系。 难点：掌握列方程解两、三步计算的简单实际问题。 教学媒体：教学平台 课前学生准备：课堂练习本 教学过程： 课前准备：解方程 3x－27=81 56＋58x=28x＋416 一．总结方法 师生一起总结列方程解应用题的一般步骤： 1. 思考:列方程解应用题的关键是什么? [列方程解应用题的关键是:找未知量和已知量之间的等量关系] 2. 列方程解应用题的一般步骤是: (1) 用字母表示未知数,并根据题意,用未知数表示相关的量; (2) 找出未知量与已知量之间的等量关系,并列出方程; (3) 解方程; (4) 检验并写出答句. 3、你认为其中最关键的是哪一步?为什么? 指出：列方程解应用题要按照解题步骤进行，其中最关键的一步是找等量关系 列方程。(板书：关键：找等量关系)因为方程是根据等量关系列出来的，只有等 量关系找正确，对照等量关系列出的方程才正确。 4、揭题：小总结 二．基本练习 1、教师可出示下面一组题，让学生根据下面的条件，找出数量间的相等的关系。 （1）篮球比足球多5 个。 （等量关系是：足球个数＋5＝篮球个数） （2）男生人数是女生人数的2 倍。 (等量关系是：女生人数×2＝男生人数） （3）梨树比苹果树的3 倍少15 棵。 （等量关系是：苹果树×3－15＝梨树） （4）做8 件大人衣服和10 件儿童衣服共用布31.2 米。 （等量关系是：8 件用布＋10 件用布＝31.2） （5）两根一样长的铁丝，一根围成正方形，一根围成长方形。 （等量关系是：长方形周长＝正方形周长） 1、看图说图意和等量关系，并列出方程。 ？小时相遇 80千米/时 100千米/时 客车 货车 540千米 80 千米/时 客车 甲 乙 先行50 千米 100 千米/时 轿车 ？小时追上 3、只列方程不计算： （1）有一块长方形稻田，这块稻田的面积是480 平方米，它的长是40 米，这块 长方形稻田的宽是多少米？ （2）电影院周二下午安排两场电影连映，放映时间一共是200 分钟。第一场电 影的放映时间是第二场电影的 1.5 倍。这两场电影的放映时间分别是多少分 钟? （3）一支钢笔的售价比一支圆珠笔贵7 元，是圆珠笔售价的3 倍。钢笔和圆珠 笔的售价各是多少元？ （4）小巧将一根长为1 米的纸带剪成两段，它们的长度相差18 厘米，这两段纸 带分别长多少厘米？ 三、完成书上小练习:先说出等量关系,再列方程解应用题. （独立完成后汇报） （课内完成） 四．总结：（略） 五、作业： 1、今年妈妈的年龄是小明的3 倍，小明比妈妈小24 岁，小明今年几岁？ 2、小胖和小丁共有43 本漫画书，小胖的漫画书本数比小丁少5 本，小胖、小丁 各有多少本漫画书？ 3、小丁买了两套丛书，两套丛书的本数相同，单价分别是6 元和4.5 元，共花 了52.5 元，每套丛书有多少本？ 4、甲乙两个工程队合修一条长约14.4 千米的公路，甲队完成的路程是乙队完成 的2.2 倍，甲乙两个工程队分别完成多少千米？ 5、在公路上，一辆自行车正以260 米/分的速度行驶，在离它2000 米处，一辆 摩托车正在追上来，5分钟后摩托车追上这辆自行车，求摩托车的速度。 6、五（1）班同学去公园划船。如果每船坐8人，那么空7个位置，如果每船坐 5个人那么就有5人没有