五年级下语文一课一练-失去的一天沪教版.pdfVIP

2014年沪教版小学语文五年级下册 第3课 失去的一天 同 步试题 1．照样子写词语(带有加线字的词)。 1．绿阴如盖 ___________ ___________ ___________ ． 2．馋涎欲滴 ___________ ___________ ___________ ． 2．读下面的句子，给带线的字换一个恰当的词语。 1．妈妈上班的时候睡觉才香呢! ( ) ． 2．妈妈做的饭菜可香啦! ( ) ． 3．按要求改写句子。 1．佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下。 缩句：____________________________________________ 2．佩佳很羞愧。 扩句：____________________________________________ 4．阅读课文节选，完成练习。 妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬 地，今天都已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。” 妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚， 可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦，瞧，砌工干得多么出色!” 妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前，这里的一切①——空气也好，墙壁也好，甚 至楼房前面的青草地也好②——都散发着面包的芳香。 “这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴……面包师整天工 作，汽车( )开来，面包( )运到商店里去了。” 最后，母子俩走进了图书馆。图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。 “这些书是今天大家看完后还回来的，而且他们又借走了同样多的书。” “可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的 一天”。 1．在文中的括号内填上合适的关联词。 2．联系上下文理解词语。 游手好闲——____________________________________________ 3．判断文中两个破折号的作用，将序号填在横线上。 画线句子中的破折号①的作用是___________；②的作用是___________。 A．表示话题的转换 B．表示底下有个注释性的部分 4．根据课文内容填空。 母亲带佩佳来到___________ ；来到___________ ；来到___________ ；来到 ___________。 5．回答问题。 联系课文内容说说什么叫做“失去的一天”? ______________________________________________________________ 5．每秒摆一下 我常常不知道自己该做些什么。幼时的梦想越走越远，风霜的磨砺和肩上的重担时 时让我bù zhī suǒ cuò( )，我不知道接下来该怎么办。 有一个3 只钟的故事总在这时候给我启迪。 一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒 地走着。 其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二 百万次以后，恐怕便吃不消了。” 天哪 三千二百万次 小钟吃惊不已 要我做这么大的 办不到 办不到 另一只旧钟说：“别听他 hú shuō bā dào( )，不用害怕，你只要每秒 滴答摆一下就行了。” “天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑，“如果这样，我就试试吧。” 小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过去了，它顺利地完成了 三千二百万次的摆动。 每个人都希望梦想成真，成功却似乎远在天边遥不可及，倦怠和不自信让我们怀疑 自己的能力，放弃努力。其实，我们不必想以后的事，一年、甚至一月之后的事，只要 想着今天我要做些什么，明天我该做些什么，然后努力去完成，就像那只钟一样，每秒 “滴答”摆一下，成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命。 1．看拼音写词语，填在文中括号内。 2．从文中找出下列词语的近义词。 磨练——( ) 懈怠——( ) 3．给文中画线