(最新完整版)外贸英语函电课程总结.docVIP

《外贸英语函电》课程总结 《外贸英语函电》课程是国际贸易专业的必修课程，本课程系统讲述了外贸英语函电中 常用文体的基本知识， 并详细讲解了外贸业务磋商过程中各个环节往来函电的实例。  本人从 事该课程的教学三年，现做课程总结。 一、教学目标 通过外贸英语函电的学习， 应当让学生达到以下要求： （ 1）通过阅读和学习介绍外贸交 易业务过程中的章节， 了解并熟悉外贸进出口业务的关键步骤； （ 2）重点掌握外贸业务信函 的撰写要点，初步做到能再一般情况下写出内容确切、表达得体、符合规范、语句通顺、没 有语法错误的信函 （由于现代化的信息传送方式如传真的撰写和普通信函相似， 故以掌握信 函撰写为重点） ；（ 3）了解外贸业务过程中的相关术语，包括交易条件和环境。 （ 4）让学生 了解业务信函的趋向，并学习电传、传真、邮件的有关知识及写法 二、教学方法 本课程采用多媒体教学，根据国贸专业学生英语的实际情况，采用不同的方法，提高教学质量，保证教学目标的实现。在教学过程中，我先后采用学生朗读、分组翻译、角色扮演等方法。同时， 为了帮助学生复习和巩固所学知识，提高学生们的学习兴趣，定期使用经典欧美歌曲、经典电影片段等影像资料。 三、教学过程 基于“ 学生为本” 的思想和理念，本课程的教学过程设计为：单词句式教学、函电教学、集中练习。单词句式部分，首先，跟读单词和词汇，并让同学们课后进行熟读熟记；其次，课堂听写，检验学生们的记忆情况；最后，结合经典英语歌曲，对重点词句进行强化， 同时提高学生们的学习兴趣， 营造轻松的学习氛围。 在函电教学阶段， 采用分组学习与教师 重点讲解结合的方法，提高学生学习的自主性。提前布置函电，每组完成朗读、翻译两项任务，然后， 对于学生朗读和翻译中存在的问题，进行及时纠正，并对重点用语和词汇进行讲解。集中练习阶段，主要是书写函电和完成课后习题。 四、学情分析 10 国贸三个班级，分两班教学，即： 10 国贸 1 班和 10 国贸 2、 3 班。总体上来看，大部 分同学都能按照老师的教学方法和过程进行学习，效果也不错。 10 国贸 1 班情况好于其他 班级，这个班级同学英语基础好，好学上进。国贸 2 班和 3 班基本上能按照课堂要求进行， 总体还可以， 但是部分同学记不住单词和用语， 这可能与学习用功程度有关。 三个班级同学 课后作业都能按时完成， 质量可以得到保证。 在教学过程中， 角色扮演环节，每个班级每组 同学都能按照要求进行， 用英语进行对话。 应该说，教学过程都很顺利， 教学目标基本达到。 五、考试分析 上学期，在外贸英语函电课程考试中， 10 国贸 1 班通过率 87.5% ，10 国贸 2 班 76% ， 10 国贸 3 班的通过率率是 66%。总体来看，外贸英语函电教学达到了教学目标的要求，国 贸 1 班效果不错，国贸 2 班和 3 班成绩相比有了很大的提高。对于 10 国贸 3 班不及格率超 过 30%的原因，本人认为：作业不及时完成，上课迟到、旷课，上课不认真听讲，不认真复习等。 六、存在问题和改进措施 在外贸英语函电课程教学上，本人采取了各种方法，积极创新，大胆实践，效果不错， 但是也存在一些问题，具体如： （ 1）课堂设计有待完善； （ 2）教学手段需要进一步提高，以 便满足学生的学习要求； （ 3）集中练习阶段，还存在一些问题。 针对这些问题， 本人需要从三个方面进行改进。首先，结合学生英语实际情况，完善课 堂设计，把握重点环节，做好教学相长。其次，不断探索，提高自身教学水平，寻求更多的方法，帮助学生掌握英语函电的基本内容，并提高沟通的技巧和能力。再次，加强学习，特别是向名师学习，丰富自己的知识储备。最后，结合学生特点，丰富学生作业内容，促进学生更好地掌握外贸英语函电沟通技能。 2012 年 3 月 15 日