康复治疗基础 幼儿期发育 幼儿期发育.pptxVIP

南京特殊教育职业技术学院 徐冬晨;内 容 提 要;重点难点;第一节 幼儿运动功能发育;运动功能发育规律;粗大运动发育过程-跪位、立位;粗大运动发育过程-走;粗大运动发育过程-跑;粗大运动发育过程-上下楼;粗大运动发育过程-跳;粗大运动发育过程-丢接物;粗大运动发育-特点;精细运动发育过程-利手;精细运动发育过程-抓握;精细运动发育过程-手眼协调;精细运动发育过程-绘画;精细运动发育过程-生活自理;精细运动发育-特点;（一）粗大运动功能评定 1.姿势与运动发育评定 （1）姿势评定 （2）运动发育评定：粗大运动功能测试（GMFM） （3）异常姿势和运动发育评定：粗大运动功能分级系统（GMFCS） （4）动态观察 2.反射发育评定 ：重点评定立直反射和平衡反应;3.肌力评定：功能性肌力评定 4.肌张力评定 ：观察、触摸及被动运动了解肌张力，还可采用改良Ashworth痉挛量表或改良Tardieu量表 5.关节活动度评定 ：目测法，使用量角器测量 6.平衡功能评定 ：坐位平衡、立位平衡，Berg量表 7.协调功能评定 ：指鼻试验、指指试验、轮替动作、跟-膝-胫试验等 8.步态分析 ：目测法 9.综合评定 Peabody粗大运动发育量表（PDMS-GM） ;（二）精细运动功能评定 1.手功能发育评定方法 ：重点是翻书动作与折纸动作 2.其他评定方法 （1）视觉功能评定：主要方法有单眼遮盖试验 （2）标准化量表评定 1）格塞尔发育诊断量表（GDDS） 2）贝利婴儿发育量表（BSID） 3）丹佛发育筛查测验（DDST） 4）Peabody运动发育量表：PDMS-FM;第二节 幼儿言语功能发育;言语功能发育规律;言语功能发育过程-言语理解行为;言语功能发育过程-言语理解行为;言语功能发育过程-言语表达行为;言语功能发育过程-言语表达行为;言语功能发育-特点;言语功能发育-特点;言语功能发育-特点;言语功能发育-特点;言语功能发育-特点;（一）个案史的信息收集 主要了解幼儿的出生及发育进程、健康记录、学业成绩、目前表现及家族史和环境等;（二）临床检查 1.听力检查：耳声发射、行为测听法、听觉诱发脑干电位检查、声导抗测试等 2.语言功能评定：综合性发育测验如DDST、GDDS、BSID、韦氏幼儿???力测评、CDCC中国婴幼儿智力发育量表、0～6岁小儿神经心理发育等，言语语言专项发育测验如中文沟通发育量表-普通话版（CCDI）、语言发育迟缓检查法（汉语版S-S法）等 3.构音功能检查：Frenchay构音障碍评定法 4.其他检查：认知检查、脑影像学检查、情绪适应的评价、聋儿听力语言康复评估系统等;（三）自然环境观察 在各种不同的环境中采集幼儿交流行为样本，了解幼儿社会化语言运用能力，包括对事物的关注、交往和表达等;第三节 幼儿认知功能发育;认知功能发育规律;认知功能发育过程-感知觉;认知功能发育过程-记忆;认知功能发育过程-注意;认知功能发育过程-思维;认知功能发育-特点;认知功能发育-特点;认知功能发育-特点;认知功能发育-特点;1.丹佛发育筛查测验 美国丹佛学者W.K.Frankenburg与J.B.Dodds编制 适用于0～6岁 不具有诊断价值 DDST已经我国重新修订，共有104个项目 DDST—R是DDST的创始人对测验项目作进一步简化而成，由原来的四能区测查20余项简化到12项（每能区3项）;2.格塞尔发育诊断量表 美国耶鲁大学Gesell博士和他的同事一起制定 适用于4周～3岁 具有临床诊断的价值，比其他量表更适用于特殊儿童 格塞尔等认为出生后4周、16周、28周、40周、52周、18个月、24个月、36个月是个体成熟的关键年龄 使用了“发展商数”的概念，把特定个体这四方面的表现与其常模对照，即可得到其在该方面的成熟年龄以及发展商数（DQ）。;3.贝利婴儿发育量表 美国加州柏克利婴儿研究所儿童心理学家Nancy Bayley与同事于1933年发表，1969年再次修订而成 适用于2～30个月 信度和效度均较高 有助于了解婴幼儿的情绪、感觉和神经系统是否有缺陷;4.CDCC婴幼儿智能发育量表 中国科学院心理研究所和中国儿童发展中心合作根据贝利婴儿发育量表并结合我国儿童的实际情况编制而成 适合0～3岁儿童;5. 0～6岁小儿神经心理发育检查表 简称儿心量表，由首都儿科研究所和中国科学院心理研究所于1980年起合作开发和制订 适用于0～6岁 测得的结果采用发育商(DQ)表示;第四节 情绪情感及社会功能发育;情绪情感及社会功能发育规律;情绪情感发育过程-情绪;情绪情感发育过程-情绪;情绪情感发育过程-情绪;