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7 万以内数的认识1000以内数的认识(数数)RJ二年级上册 习题课件1.下面各数的后面连续数出5个数。(选题源于教材P79第1题)教材习题一百四十六 三百零八 四百一十九五百六十五 八百九十七 九百九十五一百四十七 一百四十八 一百四十九一百五十 一百五十一三百零九 三百一十 三百一十一三百一十二 三百一十三四百二十 四百二十一 四百二十二四百二十三 四百二十四五百六十六 五百六十七 五百六十八五百六十九 五百七十八百九十八 八百九十九 九百九百零一 九百零二 九百九十六 九百九十七 九百九十八九百九十九 一千2.按要求数数。(选题源于教材P79第2题)(1)从九百八十五起,一个一个地数到一千。九百八十五 九百八十六 九百八十七 九百八十八 九百八十九 九百九十 九百九十一 九百九十二九百九十三 九百九十四 九百九十五 九百九十六九百九十七 九百九十八 九百九十九 一千(2)从八百六十起,一十一十地数到一千。八百六十 八百七十 八百八十 八百九十 九百 九百一十 九百二十 九百三十 九百四十 九百五十 九百六十 九百七十 九百八十 九百九十 一千(3)从一百起,一百一百地数到一千。一百 二百 三百 四百 五百六百 七百 八百 九百 一千3.估一估,数一数。(选题源于教材P79第4题)( )只略。4.给三百六十八个小方格涂上颜色。(选题源于教材P80第5题)略。提示:点击 进入习题1234知识点 数形结合,构建“千”的模型1.数一数,填一填。(1) 一十一十地数,10个十是( )。(2)一百一百地数,10个一百是( )。一百一千(3) (4) 77( )个 445( )个 (5) 353( )个 易错点2.在下面各数的后面连续数出3个数。(1)二百八十九、( )、( )、( )。(2)九百九十七、( )、( )、( )。二百九十 二百九十一二百九十二九百九十八九百九十九一千辨析:数数时不知道下一个数是几。提升点 1 深化对计数单位“千”的认识3.填一填。(1) 现在是________,再在个位上添2个珠子就是_________。9981000(2) 现在是________,再在十位上添1个珠子就是_________。9901000提升点 2 探索各数间的规律5.按规律填数。(1) (2)(3)899900902568668868552592612Thank you!
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