写作业慢的七种原因及对策教学内容.pdf

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 写作业慢的七种原因及对策 一、条理性差——学习无方法。 洋洋今年上小学二年级， 平时洋洋什么也不用操心， 只管学习和写作业就行。 爸爸妈妈为了能让他安心学习， 每天都是准备好饭菜才叫他， 平时吃什么、 喝什 么准备得一应俱全， 就连刷牙时的牙膏也给他挤好了。 上学前妈妈把书包、 用具 全准备好了， 直接让爸爸背着就去送他上学了， 书包里装的什么， 恐怕洋洋自己 都不知道。 令爸爸妈妈痛苦的是他写作业慢慢腾腾， 有人陪着还好点， 如果爸妈都忙的 话，作业就会写得一团糟， 但更令他们头疼的是， 有时候洋洋根本不知道老师都 布置了些什么作业。 老师在批改作业时也发现他的作业经常不按照顺序做， 也不 写题号，根本弄不清是哪道题，所以有些题经常会做错或漏做。 洋洋妈妈经常被老师叫去， 进行交流后妈妈也反映说洋洋在家做作业之前准 备文具也是比较混乱。每次等到写错了，才发现没有准备橡皮；铅笔折断了，才 发现没有准备削笔刀，一会儿拿这个一会儿拿那个，妈妈不耐烦了就吵： “怎么 做事总是乱七八糟、 丢三拉四的， 就不能都准备好了吗？” 所以这中间来来回回 就花去好多时间，本来是一个小时就能做完的作业， 他就要花两个小时甚至更多。 爸爸妈妈真是想不通， 他们各方面都已经做得很好了， 怎么洋洋还是令他们这么 失望呢！ 这是一个写作业条理性比较差的典型案例。 孩子写作业时不知道有什么作 业，对各科作业的先后顺序不懂得合理安排， 写作业时文具准备不齐全， 用到的 时候才慌慌忙忙去找……这样不能合理规划，写作业当然慢了！其实如果仔细观 察这类孩子， 就会发现：他们在生活中也是这样， 丢三拉四， 不懂得安排和规划 。 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 其实孩子会这样， 责任完全在父母。 其实 孩子的磨蹭是父母一手包办出来的 。对 于几岁的孩子， 家长往往缺乏耐心，觉得与其让孩子做事，做得乱七八糟的，还 不如帮孩子做更省时省力 。这种包办代替恰恰 剥夺了孩子锻炼的机会 ，时间一长， 孩子养成了依赖的习惯，不愿意主动做事、想事，思维变懒，惰性越来越强 。孩 子一旦养成这种习惯， 不管是在生活中还是在学习中， 不管是自己能不能做的事 情都会习惯性地依赖他人。 如果父母不让孩子自己考虑和承担一些事情， 孩子就 不会独立起来，条理性就会很差。 对策：对于洋洋的学习状况， 父母要慢慢教会孩子先做什么，后做什么，文 具要事先准备好等。 但这只能治标。真正要治本，要让孩子做事有条理的话，还 得在 生活上和学习上全方位要求孩子， 慢慢地从各方面放手， 要让孩子自己学着 照顾自己，自己安排自己的生活和学习，父母不要手太勤，忍不住帮孩子去做， 要学着做一个懒妈妈， 甚至可以让孩子适当帮父母做点家务， 这样孩子就会慢慢 娈得能干起来，条理性也会越来越好。 心理学上有种说法， 叫 100% 理论 ！世界 上许多事情都遵循 100% 理论，如果所有事都是妈妈做了，孩子就不用做了，如 果我们有 20% 不做，孩子就能完成 20% ，如果我们要 80% 不能做，孩子就能做 80% ，孩子的潜力也能爆发 80% 。如果父母都帮孩子做了，孩子的成长机会实 际上就给父母剥夺了， 孩子的潜力就一点也发挥不出来