《线段、直线、射线及角》.ppt

人教版数学四年级上册 1、认识线段、射线和直线的特点，了解线段、射线和直线 的区别。 2、理解角的含义，能用角的符号表示角。 3、通过小组合作，经历分析归纳的过程， 形成观察、比较、概括的初步能力以 及空间观念，培养分析问题和解决问 题的能力。 4、感受数学知识与实际生活之间的联系， 学会用科学的眼光观察事物。 1、自主研学：根据研学目标1和自学提纲自主研学教科书第38-39 页上“线段、直线、射线”相关内容，并 画出重点。 自学提纲： （1）什么是线段、直线、射线？ （2）直线、射线与线段有什么区别？ （3）怎样画线段、直线、射线？ 研学问题一：线段、射线与直线有什么区别？ 2、合作研学：讨论出3种图形各自的特点 研学问题一：线段、射线与直线有什么区别？ 图形名称 端点数 能否测量 线段 有( )个端点 能( ),否( ) 射线 有( )个端点 能( ),否( ) 直线 有( )个端点 能( ),否( ) 2 1 0 √ √ √ 直线 射线 线段 A B · · . O O . A B . . 1、自主研学：根据研学目标2和自学提纲自主研学教科书第39页 上“角”相关内容，并画出重点。 自学提纲： （1）什么样的图形叫做角？ （2）角各部分的名称叫什么？ （3）怎样画角？ （4）如何表示角？ 研学问题二：什么样的图形叫做角？ . . . （ ） （ ） （ ） （ ） √ × × × . 顶点 边 边 1 角通常用符号“∠”来表示， 下图的角可以记作“∠1”，读作角1。 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。 我来当“小法官”。（对的打√，错的打×） （1）把线段的一端无限延长，就可以得到一条射线。（ ） （2）直线比射线长。 （ ） （3）我画了一条3厘米长的直线。（ ） （4）角通常用符号“<”来表示。（ ） （5）∠1、∠2、∠3分别读作角1、角2、 角3. （ ） √ × × × √ 数一数，下图中各有几个角？ 1 2 3 图1 图2 7 8