《自律》主题班会..pdf

自律主题班会 主题语——（写黑板上） 流程—— 参考资料如下： 活动目的： 自律的宗旨为“自爱、自省、自控” 。通过本次班会加强自律，让学生从小培养自己高尚的 道德情操、 良好的心理品质和健康的人格， 为祖国、 为人民、 为自己的将来奠定良好的基础， 为未来撒下阳光、雨露和希望。 活动过程： 一、开场白（林浩） ：大家都知道我们这一次班会的主题是“自律” ，那么谁能说一说自律的 含义呢？（通过举手发言，调动同学们的积极性，得到正确的答案后）对，我们要做一名优 秀的中学生，就必须能够做到自律，自律的宗旨“自爱、自省、自控” 。希望同学们能通过 本次班会加强自律， 从小培养自己高尚的道德情操、 良好的心理品质和健康的人格， 为祖国、 为人民、为自己的将来奠定良好的基础，为未来撒下阳光、雨露和希望。 二、宣布开始：初一（ 4 ）班“自律”主题班会 “让花儿在自律中绽放” ，现在开始。 三、演讲开场 （傅晓萍）：现在有请张昕同学来为我们讲一个故事， 题目是 《周恩来的故事》： 1913 年， 15 岁的周恩来，以优异成绩考入天津南开学校。在天津，他见到洋人、军阀任意 蹂躏中国人民， 心里充满了忧国忧民之惰， 痛感改造中国、 改造社会的必要占为了长大后能 够报效祖国， 他严格规定自己要做到五个 不虚度 ：读书不虚度， 学业不虚度， 习师不虚度， 交友不虚度，光阴不虚度。他在学校四年，不折不扣地履行对自己的要求， 得到了全面的锻 炼，严格自律的良好品质也从此坚持下来。在过了将近三十年飞归之后的 1943 年，他又写 下了《我的修养要则》七条，规定自己加紧学习，努力工作，要有创造，发扬长处，弥补短 处，遵守纪律， ~联系群众，与一切不正确的思想意识做斗争，保持合理的生活规律。新中 国成立后 .他身居高位，始终不放松自己的修养。活到老，学到老，改造到老，是周恩来一 生修养和自律的实际要求。 四、故事提问（吴律蓁） ：听完这个故事，我们不禁要提出几个问题： 增强自律能力与个人心理品质的完善和健康人格的培养 ;有什么关系呢 ? （2－3 人回答） 我们应当怎样学会自律？自律给我们带来了什么好处？ 五、说说身边自律的人： 刚刚我们听了伟人的自律故事， 那么我们身边有没有自律榜样呢？ 请同学们畅所欲言（请几位同学发言） 。现在大家有了心中的榜样，那么你们心中的理想的 自我形象是怎么样呢？请分组讨论并回答。 现在让我们一起来看一看几位同学为自己设计了 几个理想的自我形象。 六、设计自我形象小结：看过了一个又一个同学所描绘的“自我形象” ，在进行心与心的交 流的同时，我们可以感受到他们都拥有自爱的精神。自爱，不仅仅是爱护我们的外在形象， 维护我们在他人心中的地位，更要求我们维护、塑造自己的内在的美。 但是，人人都懂得自 爱了吗？看，某地又发生了一起交通事故。让我们一起来看看小品《事故》 。 七、小品小结：在刚才的小品中，我们看见 A 同学因为贪图一时的方便，而走上机动车道， 结果造成一起“车毁人亡”的恶性交通事故，在当今的社会中，这种情况也是屡见不鲜的， 我们要从中吸取教训，自律，自珍，自爱，避免类似事件的发生。好了，话归正题，下面， 让我们请出几位同学， 他们将给我们带来一场精彩的辩论， 辩题是： 自律一定会妨碍自由吗？ 八、辩论决断： 大家是否对自律有了更加深刻的认识了呢？听了同学们的一番激烈的唇枪舌 剑，大家有什么感想呢？很感谢同学们的精彩辩论。 “自律一定妨碍自由吗？这需要我们以 辩证的方法来看待这个