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人教版：小学一年级下册语文《美丽的小路》原文、知识点及教案
【导语】《美丽的小路》主要讲了一群动物们如何保护一条美丽的小路的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。以下是整理的（人教版：小学一年级下册语文《美丽的小路》原文、知识点及教案），希望帮助到您。 人教版：小学一年级下册语文《美丽的小路》原文 鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。
兔姑娘轻轻地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！”
鹿先生慢慢地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！”
朋友们都喜欢在美丽的小路上散散步，说说话。可是过了不久，小路上堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美丽的小路不见了。
兔姑娘又从小路上走过，皱起了眉头，说：“呀，美丽的小路怎么不见了？”
鹿先生又从小路上走过，捂上了鼻子，说：“咦，美丽的小路哪儿去了？”
鸭先生也叫起来：“天哪！我的美丽的小路呢？”
他看着看着，忽然一拍脑袋，说：“这都怪我！我一定要把美丽的小路找回来！”
鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。没过多久，一条干干净净的小路又出现了。
兔姑娘说：“美丽的小路好香啊！”
鹿先生说：“美丽的小路好亮啊！”
鸭先生对朋友们说：“让美丽的小路一直和我们在一起吧！”人教版：小学一年级下册语文《美丽的小路》知识点 字词学习
字：鹿、嗡、皱、鸭、捂、推
词：散步、苍蝇、脑袋、扫帚、浇水
重点句子：
1、鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。
2、朋友们都喜欢在美丽的小路上散散步，说说话。可是过了不久，小路上堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美丽的小路不见了。
3、鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。没过多久，一条干干净净的小路又出现了。
4、鸭先生对朋友们说：“让美丽的小路一直和我们在一起吧！”
主要内容：
《美丽的小路》主要讲了一群动物们如何保护一条美丽的小路的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。人教版：小学一年级下册语文《美丽的小路》教案 【学习目标】
1、认识“先、鹿”等14个词语。会写“先、干”6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，读出每个角色的语气。
3、有保护环境卫生的愿望和行动。
【教学环节】
第一课时
一、激情入境
1、这节课，老师先要带小朋友去鸭先生家。哦，到了，鸭先生在欢迎我们呢！
（课件展示鸭先生小屋前那条美丽的小路）
2、（同学欣赏后），问：
美吗？把心中感受到的这份美丽和大家分享分享吧！自身先试着说说这儿的美丽景色。
交流：
师生一起评议，和时鼓励褒扬那些善于观察、善于运用平时积累词语的同学。
3、读读课文的第一段：
要是你住在这里，会怎么想？
指名读──齐读。
4、这条美丽的小路还发生了一些大家想不到的事。
（课件展示课文余下的内容）
5、想不想扮演课文中的动物朋友，来扮演课文？
那先得把课文读正确，读通顺，读懂。
每颗心都有欣赏美追求美的需求。开头带领同学感受美丽的小路，说说读读议议，在美的情境中感受同学语文的乐趣，最后课件展示课文内容，生动有趣味性，贴近儿童，激发他们学习语文的积极性。
二、初读课文
1、自由朗读，标出自然段，把觉得难读的字划出来。
2、交流：
⑴哪些字难读？你认识了哪些字？怎么记的？
⑵还有哪些地方不明白？
3、激励同学自告奋勇分段读课文：
夸一夸：
说说他哪些读得好。
帮一帮：
他哪里还不够，要加油。
4、自身再认认真真地读一遍。
5、相信自身“我能行”的小朋友，上台读自身最有掌握的一段。
激励是充沛发挥人的作用的因素，它调动同学自我提高的内驱力，积极主动地参与学习过程。读正确读通顺是演读课文的基础。
三、朗读感悟
1、课文中有哪些动物呀？
2、你想读谁的话呢？
选一个自身最喜欢的角色认真读读读，要动脑筋，读出感情。
3、角色朗读课文，评议。
（评议时引导同学注意小动物们的动作、句末的标点，正确掌握句子的意思，在朗读中加深感悟，以新的感悟促进朗读。）
4、小组合作：
分角色扮演读。
教师巡视，并参与其中一组演读。
此环节的实际充沛体现了同学学习的自主性。在此，教师还要充沛
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