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苏教版：小学二年级上册语文第2课《2008，北京！》教案及教学反思 【导语】《2008，北京》讲述了申奥成功的喜讯传来，*广场上首都人民尽情欢庆的壮观场面。以下是整理的（苏教版：小学二年级上册语文第2课《2008，北京！》教案及教学反思），希望帮助到您。【教案】　　教学目标： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能正确地背诵课文。 　　2、学会本课10个生字，绿线内的字只识不写，认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语。 　　3、通过对课文的朗读感悟，感受申奥成功的喜悦，激发学生的爱国情感，弘扬奥运精神。 　　教学重点、难点： 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2、正确、美观地书写汉字，并学会所有生字。 　　3、以朗读为主线，启发学生读懂词句，体味情感，受到爱国热情的感染。 　　教学准备：生字卡片，申奥会旗、会徽，多媒体课件，申奥录像。 　　教学方法：以读代讲，读中感悟；自主合作讨论。 　　教学时间：两课时 　　第二课时 　　教学目标： 　　1、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2、通过对课文的朗读，感受申奥成功的喜悦，激发爱国热情，弘扬奥运精神。 　　3、积累文中的一些好词好句。 　　教学重点、难点： 　　1、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2、以朗读为主线，启发学生读懂词句，体味情感，受到爱国热情的感染。 　　教学准备：申奥会旗、会徽，多媒体课件，申奥录像。 　　教学方法：以读代讲，读中感悟；自主合作讨论。 　　教学过程： 　　一、回顾导入： 　　上一堂课老师和小朋友一起初读了课文，并了解了一些有关奥运会的知识。现在我们来一次奥运知识抢答。 　　1、奥林匹克格言是什么？（更快，更高，更强。） 　　2、奥运会会徽是什么？（五环） 　　3、第28届奥运会是什么时候举办的？在哪里举办的？（2004希腊雅典） 　　4、下一届奥运会将在什么时候举办？在哪里举办？（相机板书：2008北京） 　　二、简介我国的申奥历程 　　1、申办奥运会的竞争实际上是综合国力的竞争。我国的申奥走过了一段漫长而曲折的道路。早在1908年就有人提出申奥的问题，1945年我国第一次正式提出申奥的要求，但没有能够实现。1993年我国北京申办2000年奥运会，但功败垂成，在最后一轮投票中，中国仅以2票之差败给了悉尼。1999年北京再一次向国际奥委会主席萨马兰奇递交申办2008年奥运会的报告。自此，全国人民及海外华人同心合力开展了一系列积极的申奥工作。看，这就是北京申奥会旗，申奥口号是“新北京，新奥运！”出示画面 　　2、当时申请举办第29届奥运会的国家城市，除了我国的首都北京以外，还有法国的巴黎，日本的大阪，加拿大的蒙特利尔和土耳其的伊斯坦布尔。2001年7月13日，莫斯科举行国际奥委会第112次会议。大家看——播放申奥成功的视频 　　三、学习第一节 　　3、百年奥运，中华圆梦。申奥成功了！出示画面及字幕。 　　指名读。 　　指导：（1）多少年的努力没有白费，多少年的梦想终于实现了！怎么读—— 　　（2）我们赢啦！炎黄子孙怎能不激动万分呢？怎么读—— 　　让我们随着欢呼的人群一起呐喊——齐读 　　四、学习第二节 　　1、出示画面及字幕，指名读第二节。 　　2、北京申奥成功了，这是个多么好的消息呀！哪个词语的意思就是好消息？（喜讯）读词 　　3、喜讯通过电波传到北京，北京——沸腾了！板书：沸腾读词 　　4、齐读第二节 　　5、让我们一起回到那个激动人心的晚上，一起去到祖国的首都，感受北京的一片沸腾吧！ 　　五、学习第三节 　　1、自由读第三节，边读边想象一下当时的情景 　　2、出示字幕逐句朗读 　　（1）第一句 　　①指名读。 　　②读了这一句，你有什么感觉？（人多）是从哪几个词语上感受到的呢？（人山人海，潮一般涌来）你知道有多少人吗？相机出示词语：人山人海 　　指导朗读： 　　③这么多人聚集到*广场欢庆申奥成功，他们来自四面八方。 　　④相机出示词语：四面八方指导朗读 　　⑤指名读句子，读出人的多。分组读，齐读。 　　北京沸腾了！ 　　（2）第二句 　　①指名读句子 　　②人们按捺不住心中的喜悦，欢呼着。假如你也在广场上，你会欢呼些什么呢？（交流） 　　③人们除了欢呼还怎样？（跳跃，抛向天空）太激动了，太高兴了，自己都控制不住自己了，老师告诉大家，这叫“情不自禁”。 　　相机出示词语：情不自禁指导朗读 　　④指名读这一句，把心中的激动和喜悦表现出来。 　　⑤分男女生读，齐读。 　　北京沸腾了！ 　　（3）第三句 　　①人们高兴地蹦呀跳呀，这还不够！指名读第三句 　　②怎么样叫“飞奔”？（飞快地跑）你跑久了会感到怎样？（很累） 　　可是啊，欢庆北京申奥成功的人们太高兴了，跑多久都不感觉累。这就叫“不知疲倦” 　　相机出示词语：不知疲倦指导朗读