中图版高中信息技术高一必修《让问题实现我们的目标——无所不在的信息》教学设计.docVIP

让问题实现我们的目标 — —无所不在的信息 江苏省江阴高级中学 陈晓红 【教学题目】 中国地图出版社《信息技术基础（必修） 》 无所不在的信息 —— 第一单元第一节 【教学目标】 知识与技能： 理解信息的含义；通过发现身边的信息理解信息的特征与作用。 过程与方法： 通过提问、讨论、阅读等方式，让学生发现身边的信息，深刻理解信息的特征与作用。从教师的提问引发学生的自动提问，培养学生发现问题的能力，并能在教师的引导下解决问题、评价问题；从思想理念入手提升学生的信息素养。 b5E2RGbCAP 情感态度与价值观： 在师生之间极其融洽的讨论、共同寻求问题解答的过程中，激发学生对信息、信息技术的 兴趣；并浅移默化的培养学生良好的学习方式，提高学生的思维能力。 p1EanqFDPw 【学生分析】 教学对象为刚进入高一的学生，他们均来自我市各个乡镇，由于初中原各校信息技术课开 设情况的不同，学生信息技术能力差异很大；同时高一学生正处在青春发展的冲动阶段， 对信息、测验信息技术的理解各不相同，均怀着好奇的探究心理进入机房，因此教师的正确引导、学生之间的相互影响显得非常重要。 将学生组织成组间同质、组内异质；有助于学生之间的互 相帮助学习，及发挥学生的学习竞争，培养良好的学习习惯。 DXDiTa9E3d 【教学思路】 学习和思维不是彼此独立的，而是紧密联系在一起的，学生应该在思维活动中学习。提升