发挥教育引领和联系服务群众方面存在的问题整改措施.doc

发挥教育引领和联系服务群众方面存在的问题整改措施 思想是一切行动的先导。新时期加强群众宣传教育工作对于全面 建设小康社会、促进社会长治久安和跨越式发展有着重要的现实意 义。当前，群众宣传教育工作面临诸多的问题和困难，我们应给予高 度的重视和关注。 一、群众宣传教育工作面临的困难和问题。 ( 一) 群众文化程度低导致宣传教育效果弱化。由于群众文化素质偏低，看待问题片面偏激， 行为约束能力较弱，往往将家庭的经济要求、生活物质欲望都依附于集体甚至国家，一味追求物质利益。对法律、法规、政策、舆论等社会意识形态领域的内容需求较少，致使农村宣传教育的实效淡化甚至落空。 ( 二) 宣传教育的形式单一，内容枯燥。目前，农村宣传教育不能按需施教，多是采取单方面填鸭式，缺少互动性。存在着老套重复、生硬灌输的问题。 宣传教育的内容虽然走进了群众的眼里， 却没有走进群众的心里，很容易让群众产生厌烦情绪。 时间一长，群众的兴趣、积极性、主动性渐渐弱化。 ( 三) 经费投入偏少，不能满足需求。由于地方财力薄弱，资金投 入不足。农村宣传教育工作常处于“缺医少药”的状态，很难满足经 常性工作需要。 ( 四) 宣传教育工作各自为政， 没有形成合力。由于缺乏协调配合、 整体联动的宣传教育工作机制，宣传教育工作缺乏系统性和影响力。 二、加强群众宣传教育工作的对策。 围绕胡锦涛总书记提出的新时期宣传思想工作必须突出“三个着眼于” ( 即着眼于巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位，着眼于服务经济建设这个中心和全党工作大局， 着眼于促进社会全面进步和人的全面发展 ) 。做到“三个坚持” ( 即坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以 高尚的精神塑造人、 以优秀的作品鼓舞人， 坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众。 ) 的目标和要求，重点开展好以下几方面的工作。 ( 一) 加强领导，营造宣传大环境。 实践表明，党委、政府领导，部门齐抓共管，人民群众广泛参与 是做好新时期宣传教育工作的重要经验。 首先要坚持领导重视， 高层倡导，提高对开展宣传教育工作的必要性和紧迫性的重视程度， 在人力、物力、财力方面提供有力保障，确保各项宣传教育工作能够深入持久开展。二是要坚持部门协调配合。 宣传教育工作是一项庞大而又复杂的系统工程，相关部门要打破当前各自为阵的束缚， 相互“利用”，相互融合，紧密配合，做到优势互补，资源共享，各负其责，形成多 元化、全社会共同参与的“大宣传、大联合”的宣传教育新格局。三 是抓好阵地建设。在村级组织设立广播室、图书室、宣传栏、扩大宣 传教育的影响面。 四是加强农村基层党组织和宣传骨干队伍建设， 以 党建工作推动农村宣传教育工作发展。 ( 二) 丰富载体，提高宣传教育实效性。 宣传教育工作必须把“群众欢迎不欢迎、满意不满意”作为工作 的出发点和落脚点，进一步创新工作方式，着力解决宣传内容陈旧、 方式单一的问题，坚持寓教于乐，吸引群众广泛参与。一是组织成立 宣传小分队，将宣传教育内容融入歌舞、小品、快板、阿肯弹唱等节 目中，把舞台、话筒留给群众，让群众作宣传的主体，自编自演，变 被动接受为主动宣传 ; 二是因地制宜，针对广大少数民族需求，开展 宣传教育进牧区、进毡房活动。三是通过典型引导，增强了宣传教育 的实效性。组织 “少生快富”示范户、“五星文明”户、道德模范 等先进典型，在农牧区巡回宣讲，用身边人、身边事对群众进行面对 面宣传教育，增强感染力。四是结合全县强势推进旅游业的大环境， 利用重大节庆活动开展集中宣传。五是充分利用“干部赴基层、转变 作风、服务群众”等主题教育活动，及编印宣传册，组织下乡干部面 对面、零距离宣传。六是针对全县牧民居住分散的特点，充分发挥组 织部门远程教育网络“触角”长、“射程”远、传递快的优势，扩大 宣传教育的覆盖面。七是以“现代文化为引领，构建和谐社会”为主 题打造一批有品味、有档次的宣传教育基地或园区， 发挥其润物无声， 潜移默化、点滴渗透的作用。八是打造宣传教育“品牌工程”。结合 新农村建设，积极开展村级“文化大院”、新家庭文化屋创建活动， 融科普知识、法律知识、文化艺术、名人教育、素质教育、国情国策 及人口资源环境等知识于一体， 提高群众文化品位， 促进人的全面发 展。 ( 三) 按需施教，提高宣传教育针对性。 宣传教育要紧密结合群众关心的热点、难点问题，与群众的生产生活紧密结合。牢固树立按需培训理念，针对不同对象，合理安排教学内容、教学时间。在开展党的方针、政策、法律法规宣传教育的基础上，对青壮年侧重技能、 科学种养植技术培训，对老年人开展保健知识培训等，努力做到群众需要什么就培训什么。 以此提高群众参与学习的积极性。确保宣传教育在新农村建设和丰富群众文化生活等方面取得了较好的