六年级科学第三单元知识点.pptVIP

科学六年级上册第三单元部分知识点 第一节：电和磁 1.把通电导线拉直，放在指南针上方，与磁针方向一致。（模仿丹麦科学家奥斯特1820年的实验） 接通电流，磁针偏转；电流越大，磁针偏转的角度越大，最大为90度。 断开电流，磁性消失，磁针复位。 2.多用几节电池，电流短路，可增大电流。 3.通电导线会产生磁性。 线圈立着放，指南针尽量放在线圈的中心，指南针的偏转角度将最大。 4.增大电流，增加圈数，可以增大磁力的结构。 电流产生磁性。 第二节：电磁铁 1.像这样由线圈和铁芯组成的装置，叫电磁铁。 2.圈数越少，磁力越小；圈数越多，磁力就强，但需要的导线很长。 3.电磁铁最重要的基本性质： 接通电流，产生磁性；断开电流，磁性消失。 4.电磁铁也有南北极。 用指南针靠近电磁铁试试，如果电磁铁的一端与小磁针的南极相互吸引或排斥，或者与小磁针的北极相互吸引或排斥。 结论：这就说明了电磁铁也有南北极：异极相吸，同极相斥。（俗语：同性相斥，异性相吸） 5.电磁铁的南北极与哪些因素有关？ 当改变电池的正负极连接时，或线圈缠绕的方向（顺时针或逆时针）改变时，铁钉电磁铁南北极会改变。 第三节：电磁铁的磁力（一） 1.我们对“电磁铁的磁力大小与哪些因素有关”的假设 电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关。 增加线圈圈数，磁力会增大；减少线圈圈数，磁力会减小。 （磁性是通电导线产生的。） 电磁铁的磁力大小，与电流强弱有关 （线圈只有通电才产生磁性。） 电磁铁的磁力大小，与铁芯的粗细长短有关。 （电磁铁里有铁芯。） 检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划 研究的问题：电磁铁的磁力大小与线圈的圈数多少有关系吗？ 我们的假设：线圈圈数多，磁力大； 线圈圈数少，磁力小。 检验的因素（改变的条件） ：线圈的圈数。 怎样改变这个条件：1.线圈绕20圈。 2.线圈绕60圈。3.线圈绕100圈。 实验要保持哪些条件不变：1.电流的强度不变。 2.线圈的粗细不变。3.铁芯的粗细长短不变。 电磁铁磁力大小与线圈圈数关系实验记录表 线圈圈数 吸引大头针的数量 线圈圈数20圈时： 8 线圈圈数60圈时： 20 线圈圈数100圈时： 30 我们的发现（实验结论）： 电磁铁的磁力大小，与线圈圈数有关：圈数少，磁力小，圈数多，磁力大。 第四节：电磁铁的磁力（二） (一）电磁铁的磁力大小还与哪些因素有关呢？ 假设： ①电磁铁的 磁力大小，与使用的电池数量有关：电池少，电流弱，磁力就小；电池多，电流强，磁力就大。 ② 电磁铁的磁力大小还与线圈的粗细长短有关。 ③与铁芯的粗细长短等有一定的关系。 （二）检验电磁铁的磁力大小与电流的强度关系的研究计划 研究的问题：电磁铁的磁力大小与电流强度有关吗？ 我们的假设：电磁铁的磁力大小与电流强度有关： 电流强，磁力大；电流弱，磁力小。 检验的因素（改变的条件）：电流的强弱/电池的数量。 怎样改变这个条件:①.1节电池。②.串联2节电池。 ③.串联3节电池 实验要保持哪些条件不变： 线圈圈数不变，铁芯大小不变，线圈粗细不变。 （三）电磁铁磁力大小与 电流强度/电池数量 实验记录表 电池节数 吸引大头针的数量 使用1节电池时： 2 串联2节电池时： 5 串联3节电池时： 8 我们的发现（实验结论）： 电磁铁的磁力大小，与电池数量/电流强度有关：电池数量少，电流弱，磁力小；电池数量多，电流强，磁力大。 （四）电磁铁的磁力大小究竟与哪些因素有关呢？ 电磁铁的磁力大小，与线圈圈数、电池的节数、线圈的粗细长短、铁芯的粗细长短都有关。 线圈的圈数多，电池的节数多，磁力就大；线圈的圈数少，电池的节数少，磁力就小。 铁芯与线圈的粗细长短对磁力大小有 一定的关系。 * * * 观音镇小：杨才莉