江西省2020春九年级语文下册第四单元14山水画的意境习题课件新人教.docxVIP

14 山水画的意境 基础积累 1?下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ A?惆怅(chdng) ■ 灵魂 气概(gai) 依依送别 b.真 m（zhi） 搏斗 赋韦（砧） 缘物寄情 C.渲^(xuan) 标本 ■ 特殊(zhu) 朝朝幕幕 D.歌颂(song) 关键 朴 M(pu) 金壁辉煌 下列句子加点词语使用不正确的一项是 （ ） 《望庐山瀑布》写得生动传神，使人读了有冬1匝 其境之感。 应喪囲亭哼⑦地说严同学们别慌，我自有办法 把这衽童亦环!” 《呐喊》这部小说集我看过，但是睜孝尋零，想不 起具体内容了。 D.湖边的这棵香樟树，生得根深蒂 ，不管刮风下 雨，都依然挺拔。 下列句子没有语病的一项是 （ ） 蔡先生几十年来一直致力于绘画创作，无论条 件艰苦与否，都未曾动摇。 我们之所以要求学生坚持锻炼身体的原因，是 因为锻炼可以增强学生的体质 因为锻炼可以增强学生的体质 C「传承与梦想?书画艺术校园行公益巡讲''活动 现场，200余名师生与书画艺术家欢聚一堂，认 真听取了书法、绘画讲座和书画作品。 D?《铁扇公主》这部动画将中国山水画搬上了银 幕，并吸收了戏曲艺术造型特点，浓郁的民族 特色。 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） 朱光潜说：读书方法，我不能多说，只有两点须 在此约略提起O 记笔记不仅可以帮助你记忆，而且可以逼得你 仔细，刺激你思考。 第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。 第二，读过一本书，须笔记纲要、精彩的地方和你 自己的意见。 第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快 读，着眼在醒豁全篇大旨与特色。 ②①③⑤④①④③⑤② ②①③⑤④ ①④③⑤② ①⑤③④②D ①⑤③④② D ?②①⑤③④ 5 ?下列各句使用的修辞手法不同于其他三项的一 项是 （ ） 有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的，但 是枝叶茂盛，生命力强。 古老的枝干坚如铁石，而又重生出千枝万叶，使 人感觉到它的气势和宇宙的力量。 什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合; 写景就是写情。 芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇 簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。 【点拨】A、B、D三项使用的修辞手法是比喻,C项使用的修 辞手法是设问。 拓展阅读 （阅读时长：13分钟阅读分值：14分） 莫要愧对了仓颉侯继超 一日，提笔写字竟想不起“喷嚏”怎么写，不禁 一阵脸红。 提笔忘字，忘掉的岂止是"喷嚏”二字？再看看 充斥在媒体、荧屏、户外的错字别字，觉得我们真是愧 对了老祖宗，愧对了造字的仓颉。 东汉文字学家许慎在《说文解字》中记载：“黄 帝之史仓颉，见鸟兽蹄述（野兽的脚印）之迹，知分理 之可相别异也，初造书契/这就是“仓颉造字''的典 故。据说仓颉造字时“天雨粟，鬼夜哭「《淮南子?本 经训》），意思是天空下起了谷子，鬼在夜里发出哭声。 显然这个传说将汉字神秘化了，况且把汉字的创造归 功于仓颉一人也有失公允（仓颉可能是整理文字的一 个代表人物），但是，它却体现了汉民族对汉字文化功 能的无限崇敬。从仓颉造字迄今，中华民族能够绵延 数千年而始终能保持着青春的活力，原因就在于它比 任何国家和民族都更能获得传统文化的浸润与滋养。 其间，汉字的功德殊莫大焉。作为世界上历史最悠久 的文字之一，如果没有汉字的承载，光辉灿烂的中华 文明也许早就随着光阴的流逝而湮没了。 记得以前上学时老师常讲，字如其人，字是一 个人的-第二张脸寫写一手漂亮的钢笔字，老师表 扬，同学艳羡，连写情书都能多几分胜算，是多么令人 骄傲啊！如今这张“脸"却被毁得差不多了。平时写 条横幅标语，年关时写副春联什么的，偌大一个单位 竟找不出几个能写写画画的人。更严重的是，提笔忘 字的现象越来越严重。不信，你写几个试试：鳏寡、齟 齬、羸弱、邁遢、饕餐。这些字笔画虽多，但也是比较 常用的，算不上生僻。 有人说，一手好字让电脑给废了。还有人说，现 在是无纸化办公，蘸着墨水写字，既不经济也不低碳, 干吗写字？这些说法值得商榷。美国学者杰茜卡?贝 内把电脑称为'‘手写体的诅咒化 新技术的确给古老的 汉字艺术带来强烈冲击，但把汉字书写危机归咎于电 脑，就如同把走路歲了脚归罪于路，喝酒伤了肝归罪于 酒一样，是站不住脚的。关键是因为我们对方块字缺 乏一份应有的珍视,对汉字文化缺少一份应有的敬重。 与表音文字不同,汉字是一种表意文字，音形 义三位一体，这种特性使其具有很强的超时空性，成 为世界上罕见的蕴含深厚文化传统的书面语符号 为世界上罕见的蕴含深厚文化传统的书面语符号 在书写过程中，写出形，读出音，想到义，可以说一笔 一画都洋溢着细腻的感情，在此基础上发展而来的书 法艺术，成为中国传统艺术的又一瑰宝。2008北京 奥运会会徽“中国印?舞动的北京J将肖形印、中国 字和五环徽有机结合，融中国文化与奥运