青蓝工程徒弟汇报课《找规律》感想.docxVIP

青蓝工程徒弟汇报课〈〈找规律》感想 本次作为徒弟的我汇报的课是《找规律》，从备课、讲 课到最后的评课，有很多点都让我对《找规律》这节课有不 同的认识。备课时，我总想着如何去调动孩子们的积极性去 实现孩子为主体的课堂，然后根据课本的例题去设计课，从 一开始奖品太阳花的导入，到让学生理解概念，再从让孩子 们接着摆，到会接着画，再到根据喜欢的规律涂色，再到最 后的自己设计一组有规律的图形。当时是感觉这样应该是能 让孩子们多动于、多思考的。 但是，到了上课的时候，我发现我设计了这些多动手的 环节，却没有设计到在孩子动手的环节中的一些细节，比如 发给孩子们一张 A4纸让他们在上面画画，本想着让他们分 成三份，可在分的时候我没有一步一步带着孩子们去怎么 分，导致孩子们分的乱七八糟。也没有设计到我在实施这些 环节时，对孩子们一些具体的要求和课堂上因为打开错误 ppt没有让孩子一起来读一读什么叫做一组和重复，只是我 自己口述了一遍，让我觉得效果不是太好。 上完课，找到李主任评课，李主任提了很多好的建议， 也让我意识到课上存在的一些问题，如上课没有关注孩子们 行为习惯的养成和在设计这节课时过于注重课本而忽略了 生活中的规律。之后星期二的数学教研组给的许多建议，更 是让我茅塞顿开。作为一个新任教师，我需要进步的地方很 多很多，我很感谢学校举办的这个活动和我们这个有爱的教 研组，时时推动着我们新任教师