八年级上册物理-第一章-第1节-长度和时间的测量.pptVIP

学习目标 1．会使用适当的工具测量时间和长度。 2．知道测量有误差，误差和错误有区别。 3．体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法，具有初步解决简单生活问题的能力。 4．通过进行简单的测量，具有使用简单测量工具的能力。 自主学习，完成以下内容 一、长度的单位 1、要测量长度，首先要定出长度的单位。在国际单位制(SI) 中，长度的基本单位是：__，符号是：__. 此外还规定了一些其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米( )、纳米（ ）等。 2、记住他们的换算关系，完成： 1千米= 米， 10分米= 米，13厘米= 米， 23毫米= _米， 45微米=_ _米，76纳米=???????米。 3、完成下列单位换算，用科学记数法表示物理结果 （1）8cm= μm　（2）4.2nm = cm (3) 6.7dm= km （4）0.18km = m (5) 1.7dm= cm= mm nm μm 自主学习，完成以下内容 二、长度的测量 1. 测量长度的基本工具是尺。具体有，直尺和卷尺两种，较精密的还有游标卡尺和螺旋测微器也称千分尺。学生常用的有直尺和三角尺。仔细观察你们自己的直尺或三角尺，看看他们的量程是 ，分度值是 。 2. 使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的“O”线，最小分度值(即刻度尺的每一小格，也就是刻度尺的准确程度)和量程。并注意： （1）使刻度尺有刻度线的一边________被测量的物体且与被测边保持 ，不能歪斜。 （2）读数时，视线要 ；要注意区分大格及小格的数目。 （3）记录测量结果时，既要记录数字，又要注明_______。测量时，应估读到分度值的下一位，而且测量值应包括准确值和估计值，前者对应于刻度尺的最小刻度，后者对应于刻度尺的最小刻度后一位数值。 小结 12．如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度. 自主学习，完成以下内容 三、时间的测量 1．在国际单位制中，时间的单位是 用符合 来表示。常 用的单位还有 （ ） （ ）。 1天= 小时， 2h= min， 15min= s 。 四、误差 1．误差定义：测量值与真实值之间的________叫做测量误差。误差只能想办法减小，而不能绝对避免。即无论使用何种测量工具，采用什么测量方法，误差总是____的。通常采用多次测量取_____的方法来减小误差，选用精密的 、改进 也可以减小误差，但不能消除误差。 2、错误是由于不遵守仪器的 、读数时 造成的，是不该发生的，是 。 2、测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（ ） A.用刻度仔细地测量硬币厚度 B.用刻度尺多次测量求平均值 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以10，求出1枚厚度。 D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值 6.学会使用秒表 取一块秒表,仔细观察: 1.大表盘指针运动一周所表示的时间是 1分钟 ,大表盘的分度值是 0.1秒 . 2.小表盘指针运动一周所表示的时间是 1小时 ,小表盘的分度值是 1分钟 . 思考？？？？？？ 想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线长与同学交流，确定自己的方案 测多算少法（累积法） 测量长度的特殊方法 相互配合法 （适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高） 测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 化曲为直法（替代法） 2、本节课你有哪些收获？还有哪些疑问？ 1、思考：测量长度时，是否分度值越小越好？请结合具体事例作说明。 1、下列哪个长度最接近于18cm（ ） A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度 2、测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（ ） A.用刻度仔细地测量硬币厚度 B.用刻度尺多次测量求平均值 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以10，求出1枚厚度。 D.刻度