幼儿园大班元宵节教案三篇-最新范文.docVIP

幼儿园大班元宵节教案三篇-最新范文 【导语】元宵节的文化价值在于它是全民的狂欢节,人人参与,乐在其中.古代元宵节由于开禁,人流如织,男女相遇,易于产生爱情.千百年来,在元宵节上演的两情相悦的爱情故事,举不胜举.以下是无忧考网为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读. 幼儿园大班元宵节教案篇一 一、活动目标 1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗. 2、观赏各种花灯,了解民俗文化,感受节日气氛. 3、知道元宵节是正月十五,要吃元宵. 4、体验和大家一起过节的快乐. 5、感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动. 二、活动准备 1、请家长带幼儿观赏元宵灯会. 2、收集各种花灯的照片、图片. 3、煮熟的元宵每位幼儿一个. 三、活动过程 1、讨论导入 （1）元宵节是什么时候？ （2）元宵节都做些什么？ 2、出示元宵食品,了解吃元宵习俗. （1）幼儿观察元宵的外形特征,讨论:元宵为什么制作成圆的？ （2）教师小结:元宵表示团圆,表达了人们希望年年团圆的美好愿望. （3）幼儿品尝元宵,进一步感受元宵的美好. 3、出示各种花灯,引导幼儿观赏,描述. （1）提问:这是什麽？你最喜欢其中那一盏花灯？ （2）引导幼儿讲述元宵节观赏灯会的感受． 如:看到各种各样花灯,你的心情怎样？元宵节晚上,街道上是什么样地？人们为什要挂这么多花灯？ （3）教师小结:元宵节是春节的最后一天,人们非常珍惜．希望大家能快乐的聚集在一起,于是就挂出形态各异,大小不同的花灯,还在灯上贴出谜语,组成灯会,吸引大家. 4、游戏“元宵节,闹花灯.” 幼儿分为8－10人一组,随着儿歌变化队形,比一比哪组队形看. 四、活动结束 1、评价 2、总结 附儿歌: 我们排着队儿走,灯儿变成一条龙； 我们围着圆圈走,灯儿变成一朵花； 我们背靠背儿走,灯儿变成一车轮. 幼儿园大班元宵节教案篇二 活动目标: 1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动 2、参与节日游戏,并学习制作元宵 3、学习新词“闹、团圆” 4、感受节日的欢乐气氛 5、让学生了解节日的习俗 活动准备: 元宵节音像资料（VCD）,花灯一个,灯谜几条,橡皮泥若干 活动过程: 1、歌曲《卖汤圆》导入课题 教师扮演卖汤圆的角色,通过孩子们对好吃的汤圆的兴趣,开始生动有趣的活动. 提问: 1）这种好吃的食物的名称？ 2）什么节日里会吃这种食物？ 3）那一天是元宵节呢？ 小结:元宵节会吃元宵,正月十五是元宵节,也是一年的第一个月圆之夜. 2、通过观看影像资料,直观的了解元宵节的各种庆祝活动 1）观灯 人们为了表达对美好未来的愿望,用灯火,装点节日的夜晚,用各种彩灯,体现人间热闹繁荣的景象 灯的种类很多,幼儿喜闻乐见的狮子,兔子,荷花,鱼灯等等,现在,更是运用各种科技手段,制作电子等,激光灯等等,有时候还要燃放烟火,庆祝节日. 2）灯谜 对于能启迪智慧有增添节日气氛的灯谜活动,开始是有些文人的一种消遣活动,卸载五颜六色的纸条上,供看灯的人猜,后来发展成为固定的节日活动之一. 3）元宵元宵象征家庭像月亮一样团圆,寄托了人们对未来生活的美好愿望.由糯米制成,中间带各种馅,美味可口. 4）其他 现在人们生活提高,节日活动也更丰富起来,有耍龙灯,踩高跷,划旱船等庆祝活动. 3、分组讨论: 1）你见过什么样的花灯？ 2）你知道那些灯谜？给同伴出个灯谜 3）吃过什么馅的元宵？会做元宵吗？ 4、学习新词: 闹、团圆 5、猜灯谜: 教师出几个简单的灯谜,并请幼儿分析猜谜的方法 鼓励幼儿学习更多的有趣的谜语,并与同伴分享 6、做元宵（泥工） 学习简单的捏圆,包边,滚圆等泥工技能,在制作的过程中引导幼儿想象自己所制作的元宵的面和馅都是不同的,（南瓜面+西瓜馅……） 7、分组讨论: 1）元宵节的时候,你可以为爸爸妈妈做什么？ 2）和爸爸妈妈一起过节的时候,你想一起做什么？ 3）你用什么话表达节日祝福？ 8、和教师一起即兴表演歌曲《卖汤圆》,并请幼儿将本次活动所学习内容,与家人分享. 活动延伸: 鼓励幼儿生活中注意观察元宵节人们还有哪些有意义的活动,搜集有趣生动的谜语,与家人参加庆祝活动,并交流感想,鼓励幼儿与家长共同制作元宵. 幼儿园大班元宵节教案篇三 活动目标 1、知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗. 2、能运用揉,搓,团圆,包馅等技能做元宵. 3、品尝元宵的不同味道,体验劳动的快乐. 4、通过参加节日环境创设,感受参与元