河北邯郸市第四中学高二语文课件：《说木叶》(新人教必修5).docx

c Mr 说 木 叶 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 无边落叶萧萧下, 无边树叶萧萧下, —林庚 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 陡近作者 陡近作者I 林庚（1910—）字静希。 我国现当代著名学者.诗人. 文史学家。1933年毕业于清 华大学中文系。1933年出版 了第_本自由体诗集進L 学?科■网zxxk.组卷网 林庚先生历任厦门大学, 燕京耒学，北京大学中文索 教授，出版过《春野与窗》 岛路集”等六部新诗集及 古典文学专著《诗人李白》 《中国文学简史》等。 一、快速阅读课文，理清结 构，归纳内容要点。 学."?网 g. til GH  一：理清文章思路，把握文章层次。 引出话题：“木叶”是诗人钟爱的形象。（1段） 举例探讨多用“木叶”的理由。（2段） 过渡（3段） 第一特征 用在秋风落叶的场合（4段） 第一特征是由诗歌暗示性特点决定的。（5段） 第二特征 暗示黄色、干燥（6段） 总结（ 总结（7段） 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 、（1-3） “木叶”为诗人所钟爱。（现象） （关键在一个“木”字） 2、（4-6） “木”被人喜欢的原因。（特征及原因） 两个艺术特征：1、含有落叶的因素（暗示性）；2、有微黄和干 燥之感，带来疏朗的秋天气息。”3 、（7）总结：“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，艺术形象 上的差别几乎是一字千里。（总结） T甌第9章扩步糸统调音 请快速浏览文章第1、2 段，说说文中引用大量 诗句是为了说明一个什 么现象？ 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 “木叶”为历代诗人所钟爱, 在古诗中，诗人极少用“树 叶”，而常用“木叶”甚至 “落木”，原因何在?学科网 zxxk.组卷网 一 「曲― “木叶”到“落木”, 其与“树叶”或“落叶 ”的不同，其关键点在 哪？（请从第3段中找 扩步糸统调音 扩步糸统调音 扩步糸统调音 扩步糸统调音 关键 在％ 点 L字 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 重点研读探讨 第4、 5、 6段 读第四段,请思考: 读第四段, 请思考: 木” 一般用在什么场合 ? 秋风叶落的季节中  品味诗句“秋月照层岭, 寒风扫高木。”和“高树 多悲风，海水扬其波。” 比较诗中“高木与“高树 的不同意味。（方法提示: 的不同意味。 （方法提示: 朗读感悟，划出文中关键词句厂 A hl 严 '二 秋月照层岭， 寒风扫高木。 ——吴均《答柳惮》 2  * * 高树多悲风，海水扬其波。 —曹植《野田黄雀行》 囉療作塔引沖以上诗句作用何在? 秋月照属岭, 高树多悲风, 寒风i扌曰高木。 吴均《答柳惮》 海水扬其波^ lil K野田黄崔行》 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 “未”的第一个艺术特征: “未”的第一个艺术特征: I它“木”比“树”更 I显得里纯，仿佛本身 就含有一个落叶的因 素^ 第9 第9章扩步糸统调音 ii* ii* 第9 第9章扩步糸统调音 ii* ii* 精读课文第6段： 概括“木”在形象上的第二个特征 () 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 “木”的第二个艺术特征:11 “木”的第二个艺术特征: 11 “木”不但让我们容易想起树 干，而且还会带来“木”所 暗示的颜色，它可能是透着 黄色,而且在触觉上它可能 是干燥的而不是湿润的。 根据“木”的形象特征, 品味探讨诗句"袅袅兮秋风 ,洞庭波兮木叶下。"和 “柔条纷冉冉，落叶何翩翩 。”中“木叶”与“落叶 ” 66木曰誉rtfc /七卄4曰二 袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 ?章 9 第 屈原《九歌》 第9 第9章 扩步糸统调背 柔条纷冉冉，落叶何 翩翩。 曹植《美女篇》 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 二、研读课文：小组导论 辨析“树叶”、“木叶”， “落木”、“木叶”的意 味的不同，概括“木”在 形象上的艺术特征。学料网 zxxk.组卷网 比较：“木”和“树”的区别： “木”一木头、木料一树干（疏朗）一落叶一秋天一离愁别绪 —悲 “树”一繁密叶子一浓荫（绵密）一不是秋天一不是离愁别绪 —不悲 “木叶”：是疏朗与绵密的交织； 悲秋或豊 以“木”代“叶”洗净叶的繁密'更有力地烘托了 可见，“木”之所以有了那样的暗示性内涵，全是 由“传统”造成的；那么什么又是“传统”呢？从文学上来说 ,尤其是从诗歌的“意象”上来讲，这个“传统”就是历代诗 人们的诗句所够成的文化氛围，即一句句诗中的意象赋予了该 意橐购暉示推内忍却果屈原最初不用“木”，而要说“洞庭 疲夸褂叶下“又会如何呢？ 4 4 4 4 填写下表，归纳比较“（落）木（ 叶） ”与“树（叶）” 的不同