人美版三年级上册《书法练习与指导》整册教案(最新)精品资料.pdf

人民美术出版社《书法练习与指导》三年级上册 书法教案 （最新版） 第一课 毛笔字学习准备 教学目标 认识毛笔书法的基本工具和材料，了解书法临摹的基本方法，掌握书写的 正确姿势；会利用米字格来分析点画的基本特征；培养学生的书写兴趣，提高 审美能力。 教学重点和难点 教学重点：认识书写工具，掌握正确的书写姿势，掌握借助米字格来读帖 的观察方法。 教学难点：掌握正确的执笔姿势和借助米字格来读帖的观察方法。 教学用具 ：干净的毛笔一支，清水一杯，米字格练习簿。 教学时数 ：一课时 教学过程设计 ： 一、 新课导入 在古代，人们从小就用毛笔写字，出现了许多书法家，他们的书法作品是中华民族的艺 术瑰宝。如唐代的欧阳询写的《九成宫醴泉铭》就是一幅经典的书法作品。你们看是不是很 美呢？我们这本教材中的范本就是以它为范本的。 （生：聆听、思考。） 二、探究新知 1、介绍毛笔书写工具。 （引导学生认识笔、墨、纸、砚） （板书：文房四宝） （1）认识毛笔：毛笔由笔管和笔头组成，笔头可分为笔根、笔腹和笔锋。使用前要用 温水泡开，使用后要用清水洗净晾干。 （边介绍边引导学生观察） （2 ）认识墨：墨在原料上分为油烟墨和松烟墨，在形态上分为固体墨和液体墨，我们 常用的是液体墨，也叫墨汁。古代人大多用固体墨，固体墨需要加水研磨。 （引导学生观察了 解） （3 ）认识纸：纸的种类有宣纸、元书纸、毛边纸等，使用不同的纸书写会有不同的效 果。 （老师边介绍边展示给学生看，引导学生观察，甚至用手摸一摸感受一下） （4 ）认识砚台：实物展示砚台，引导学生观察。 2、讲解毛笔执笔方法。 （1）正确的执笔方法（如图） （2 ）学生试着执笔，教师加以指导与纠正。 （3 ）请同学上台展示，并说一说毛笔执笔的要领，教师加以总结补充：毛 笔执笔要松紧适度，灵活自如，掌心要留空，同时手腕要放平，手掌要自然竖 直。 3、讲解毛笔书写姿势。 毛笔书写姿势分为坐姿和站姿，如右图： （也可以引导学生观察课本 P3 毛笔书写姿势图），学生按要求坐正姿势， 教师巡视指导，然后学生用毛笔醮水试着在纸上书写，注意坐立姿势和执笔方 法，教师相机指导与纠正。 4 、讲解学习书法的方法 因为汉字在外形上大致为方形，所以汉字又称为方块字，因此，我们学习 毛笔书法时，为了便于观察笔画的位置，人们用竖中线、横中线和斜线平均分 割字格，形成“米”字形状，就是常说的米字格；学习书法的基本方法是“摹” 和“临”。请同学们看课本 P4 下面的练习方法，我们拿透明的纸在上面描摹， 就是仿影， 直接用墨在红字上描摹， 就是描红， 或者直接用墨在双钩填墨。 “临” 是对照例字书写。 三、书写实践 指导学生打开课本 P5－6，先观察课本中的“大” “工”“云”“日”四个例 字的外轮廓，再分析它们的笔画方向以及在米字格里的位置，最后再拿起毛笔， 尝试描红。 （教师强调学生在书写的过程中保持正确的执笔姿势和坐姿） ，有余 力的学生可以在课本 P60 附录部分继续临摹练习。 四、知识拓展 请同学们以《 九成宫醴泉铭 》原碑帖中的字为例字，以仿影、描红、双钩填 墨的方式临摹几个字，临摹前要仔细观察分析，字形的外轮廓是什么形状，笔 画方向和米字格的辅助线有什么关系等等。 第二课 横 教学目标 掌握横的写法；练习起笔、行笔、收笔的运笔要领；培养学生的书写兴趣， 提高审美能力。 教学重点和难点 教学重点：掌握观察横画的形态方法和分析横