最新14大瀑布的葬礼名师精编资料汇编.pdfVIP

课 题 14*大瀑布的葬礼 课 型 略读课文 授 课 授 课 时 间 教 师 教 材 《大瀑布的葬礼》讲述了人们为塞特凯达斯大瀑布举行葬礼的故事，号召人类要重视和 保护自然界的生态平衡。引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义，并转化为日常 分 析 的行为。 1．认识本课的 5 个生字。 教 学 2．有感情地朗读课文，了解课文内容。 3．理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境 目 标 的意识。 教 学 把握课文内容，明白菲格雷特总统为大瀑布举行葬礼的目的和意义，激发学 生保护地球生态环境的情感。 重 点 教 学 体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。 难 点 质疑导入； 掌握字词； 熟读课文， 概括内容； 精读课文，深入理解； 体会作者感情， 教 学 增强环保意识。 ； 设 计 思 路 教 学 教 师 准备课件 让学生查找大瀑布的资料，在黑板上画花圈，让学生准备地图。 准 备 学 生 课 时 1 课时 教 学 过 程 第（ ）课时 教 师 主 导 活 动 学生主体活动 设计意图 一、说话练习 说一说看到课题 板书课题引导学生质疑。 后你有什么疑问 二、导入 为大瀑布举行葬礼，而且是由一位 质疑导入 总统亲自主持，这恐怕是绝无仅有的， 你可能对此感到奇怪，学习了课文，我 们就会明白其中的道理。 三、新知探究 初读课文，了解内容 （一）分组学习、讨论 1．认识本课的 5 个生字。 ，检查学习情况 2 ．通读课文，读准字音，不理解的词语 掌握字词 可以查字典。 3．读课文，想想课文讲了一件什么事， 可用口头填空的方式进行归纳。如： （在 洲的 与 两国的交界处，有一 概括内容 条 河，河上有一条世界著名的大瀑布。 由于毫无节制的开发和利用，这条大瀑 布面临 ，1986年 9 月，当时的巴西总统 ， 亲自为这条瀑布主持了一个葬礼。 ） 4 ．提出不懂的问题。 （二）全班汇报，检查学习情况 精读课文，深入理解内容 1．课文是怎么描写以前的大瀑布和现在 （生浏览课文，画出有 精读课文，深入理解 的大瀑布的？请大家快速浏览课文，画 关句子。） 内容 出有关句子。 2 ．读着读着，你的眼前仿佛出现了怎样 请你用一句话说 的两幅画面？ 说自己的感受，尽可能 3．同学们很会想象，如果能看着大瀑布 地用上课文中的词语。 咆哮而下，雄伟壮观的景象，那该多好 （生自由说） 哇！想看吗？请看大屏幕，