绿叶在光下制造有机物说课剖析讲课讲稿.ppt

《绿叶在光下制造有机物》说课 解析  、说教材分析 1.数材的地位和作用 本实验是初中生物教学中第一个 复杂的植物生理学实验。通过该实验 不仅能培养学生的实验操作技能,更 为重要的是让学生构建正确的光合作 用条件、产物,为学习光合作用奠定 基础。  、说教材分析 2.学情分析 七年级学生已具备“用碘液检验淀 粉”、“对照实验”等相关知识,为实 施本实验创造条件。但学生对酒精灯使 用、叶片脱色等实验技能有所欠缺,需 要老师指导才能完成  、说教材分析 3.数学重难点 重点:理解光合作用的条件和产物。 难点:探究实验过程中的“脱色处理”。  、说教学目标 知识目标 通过对照实验,理解光合作用的条件 和产物。 能力目标 学会设计对照实验,培养学生生物实 验操作能力。  、说教学目标 情感·恋度·价值观目标 通过合作探究,培养学生的生物学科 素养  三、说教法学法 数法 学法 实验探究法 1.实验探究法 2.讨论法 2.讨论交流法  四、说材料用具 盆栽的天竺葵,黑纸片,曲别针, 碘液,小烧杯,大烧杯,培养皿,酒精, 酒精灯,三脚架,石棉网,镊子,火柴, 清水  五、说教学过程 1、课前处理准备充分 2、提出问题导入实验 3、预习讨论弄清过程 4、学生动手操作奥验 5、展示现得出结论 6、思考讨论拓展深化  1.课前处理准备充分 时间:在实施实验的前一天。 参与者:各班生物兴趣小组和愿意参加的 学生,安排准备相关事宜。 内容:1、暗处理一昼夜;2、部分遮片 3、光照(选择在阳光充足9点 15点)