郭绍青在线教学要关注几个问题.ppt

在线教学要关注的几个问题 郭绍青教授 互联网教育数据学习分析技 术国家地方联合工程实验室 西此鮮名大擦 目录 0239 关注在线教学提出的新要求 关注学生核心素养培养 关注单元或主题教学设计 关注发挥教师教学共同体的作用 关注学生学习共同体的组织与管理 11如何实施在线教学 在线教学:如何教与 如何学,如何实 现教的有效、 面对面课堂教学的经 学的主动? 验、模式与方法,如 人A习惯:面对面、多媒体 何向网终教学迁移, 演示环境、课堂提问。 是照搬还是改造,是 演播教学、讲授教学。 课堂搬家还是重新设 计。 小课堂教学经验如何向网络教学迁移 1.2课堂搬家引发的沖突 大家都是我 直播教学:课 苣會爸 面对面环境中强约束。 一定比例的学生出现 堂搬家、网络 智能终端在线,人不 教学能力要求 在线 低、快捷方便、 人在终端前,手和脑 容易大面积实 干其它事的现象是难 施。 以控制的。 小学生、初中生、高中生、 本科与研究生各不同 1.2课堂搬家引发的沖突 开学要不要 质量能保障吗? 重新讲一遄? 小学生、初中生、高中生、 本科与研究生各不同 1.3教师面临新要求—在线教学于课堂搬家(直播教学、点播教学 (1)在线教学要求教师不是把功夫放在如何讲的更好上。 (2)在线教学要求教师把功夫放在让学生如何动起来、 做起来、讨论起来、思维运转起来。 (3)教师的角色要从单一的讲授,走向设计、指导、帮 助、干预等多元化。 14在线教学是“互联网+教育”理念的具体表现 国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见国发[2015]40号 (六)互联网+益民服务。5探索新型教育服务供给方式 鼓励学校通过与互推动开展学历教育在 鼓励互联网企业与 鼓励学校利用数字 联网企业合作等方线课程资源共享,推 社会教育机构根据 式对接线上线下 广大规模在线开放课 教育资源及教育服 市场需求开发数字 教育资源,探索基 程等网络学习模式 务平台,逐步探索 探索建立网络学习学 教育资源,提供网 网络化教育新模式 础教育、职业教育分认走与学分转换等 络化教育服务。 等教育公共服务提制度,加快推动高等 供新方式 教育服务模式变革。 14在线教学是“互联网+教育”理念的具体表现 教学模 式变革 创新人\+教学式变革 互联网 学习方 才培养 技术适切 应用 0239 关注在线教学提出的新要求 关注学生核心素养培养 关注单元或主题教学设计 关注发挥教师教学共同体的作用 关注学生学习共同体的组织与管理 21中国学生发展核心素养 人文积淀 人文底蕴 人文情怀 理性思维 科学精神 批判质疑 用于探究 乐学善学 学会学习 勤于反思 中国学生发展核心素养 信息意识 全面发展的人 自主发展 珍爱生命 健康生活 健全人格 自我管理 社会责任 劳动意识 实践创新