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七年级思想品德教学计划 学 生 七年级一、二班，共有学生 88 名。学生基础薄弱，分 情 况 析问题、组织能力差，给教学活动带来很大困难。 加 分析 教材 分析  之，学生对这门课程普遍不够重视，导致在教学过程中 会遇到诸多不利因素，教授必须客观面对这些问题，组 织好课堂教学，提高学生的学习兴趣。 七年级思品上册教材以 养成团结合作、乐于助人的品 质；正确认识个人与集体的关系，体会 “ 团结就 是力 量 ” ，能够自觉维护集体的荣誉和利益。正确对待学习 压力，培养正确的学习观念；形成良好的学习、劳动习 惯和生活态度；积极适应社会的发展和进步。 学 期 帮助学生树立权利意识，掌握维权的方法，提高义务观 教 学 念，增强履行义务的积极性。推进依法治国、建设社会 目 的 主义法治国家是现代社会必然选择，培养未来社会需要 和 任 的高素质人才，我们要有意识地加强学生的品格修养， 务  培养学生的公平感和正义感，努力引导学生做一个追求 公平、维护正义的公民，做一个有益于社会的、品德高 尚的正直的现代公民。 教 学 注重培养学生的能力，学会学习，养成良好的学习习惯， 改 革 培养广泛的兴趣，树立健康的人生目标，明确学习目的， 方 及 端正学习态度，由重教向重学转变，发挥学生的主体作 其 措 用。积极探索“先学后教，当堂训练”的教学模式，让 施  每位学生在原有基础上学有所成。 组 织 安排学生课外开展家庭调查，调查家庭的结构。组织学 校 内 生对本校、本班学生交往状况、交往困惑的调查。通过 外 活 各种途径收集资料，展示文化的 多样性。开展课外调 动  查，观察社会生活中文明的现象，进行归纳整理，分析 其危害性。 思 想 教育学生树立良好的交往品质，在交往中与人为善，关 教 育 心他人，诚实守信，换位思考。尊重 他人理解他人， 的 安 宽容他人，能正确对待竞争与合作，在竞争中合作，在 排  合作中竞争。 教 具 制作课件，绘制调查统计图，因地制宜绘制学具 准备 学 期  教  学  进 度 章节单元 第一课  内 容 珍惜新起点  周次 1-2  课时 4  日期 8.19---8.31  备注 第二课  把握学习新节 3-4 奏  3 9.3---9.17 第三课  真爱生命  4-5 3 9.24-10.5 第四课  欢快的青春节 5-6 拍  3 10.8--10.1 9 第五课  自我新期待  7-8 3  10.22-11.2 第六课  做情绪的主人 9-10  3  11.5-11.16 第七课  品位生活  11-12 3  11.19-11.3 0 第八课 第九课  学会拒绝 保护自我  12-13 3 14-15 4  12.3-12.14 12.17.-12.2 8 总复习  16-19 2-4 12.31- 靖边五中思想品德教学设计 年级七  第  1 课时  2013 年 8 月 20 日  星期  一 课题  新学校。新同学  课时  1 授课者  马宏宇  授课时间  2013.8.19 教学 知识目标 目标  让学生在自身所见所闻的基础上体验崭新的 初中生活。 能力目标  激发学生对新的学校生活的热爱，珍惜新起 点。 情感、态度 养成团结合作、乐于助人的品质 与 价 值 观 目标 教学重点 教学难点 教学 教法 方法 学法  养成团结合作、乐于助人的品质 养成团结合作、乐于助人的品质 先学后教 自学，讨论 教学 教 师 课件，案例，习题， 准备 准备 学 生 预习 准备 教  学  过  程  设  计 教学内容 一导课  教师活动 各小组选择校园一 角（尽量小组之间 不要重复 ）做 介 绍 。 看校园环境、学习、 生活、课外活动等 图片，认识学校。  学生活动 1 、 学 校 的 地 址： 3、学校始建于： 2、学校的校训： 爱与责任 4、学校现任校 长：  设计意图 培 养 学 生 观察能力 二、新授课 （一）出示 七 嘴 八 舌 “ 大 家 出 指导学生阅读课 美 丽 的 校 自学指导  谋划策”，让学生直 文，时间 6 分钟 园 因 为 有 观地感受到自己是 校园的一份子。  了 大 家 而 更 加 富 有 生气，我深 信，初中三 年 的 生 活 会 带 给 我 们 一 片 崭 新的天地， （二）检查  单独回答或小组 在 人 生 旅 自学指导， 时间 15 分 钟  讨论回答  途 中 留 下 深 刻 的 记 忆。 （三）随堂 演练  完成练习题，检 查完成情况 掌 握 课 堂 知识 课堂小结 课堂训练 作业布置 板书设计  强化训练， 提高能力 开展我爱新校园的竞赛游戏，比一