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古代汉语与现代汉语 摘要：古代汉语是古代汉民族的语言,包括文言和古白话。虽然 文言的正统地位已被现代白话取代了,但是我们仍然需要学习和研究 古代汉语。本文主要是简单地讨论古代汉语在现代汉语的学习、研究 以及运用中的作用。本文认为要想学好古代汉语,我们必须要多念古 文,做到字、词、句落实,并逐步升华到理性上去理解。 关键词：古代汉语 现代汉语 语音 词汇 语法 古代汉语,跟现代汉语相对,是古代汉民族的语言。从时间上说, “五四”以前汉族人所使用的语言都可以称为古代汉语。我们今天接 触到的,是它的三千多年来的书面语,包括文言和古白话。所谓文言, 是以先秦口语为基础形成的上古书面语,以及用这种书面语写成的作 品中的语言,也指用文言写成的作品。为了区别起见,可以把用文言写 成的作品称为文言文。所谓古白话,是六朝以后在北方话基础上形成 的一种书面语,这是现代汉语的直接源头,也指用古白话写成的作品。 为了区别起见,可以把用古白话写成的作品称为古白话文。 现代汉语,这里是指现代汉民族共同语—普通话,它以北京语音 为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规 范。现在,古代汉语已被现代汉语取代了,文言的正统地位已被现代白 话取代了,但是我们仍然需要学习和研究古代汉语.专门跟古籍打交 道的人自不必说,因为他们需要借助古代汉语写成的典籍来研究中国 古代的文化.我们面临一项艰巨的任务,那就是批判继承祖国优秀的 文化遗产,这需要学习和研究古代汉语。 也许有人会间:作为一个现代人,为什么还要学习、研究古代汉语 呢?一方面,在某些场合,我们还很有读写古文的必要,例如游览名胜 古迹,常常接触到文言,写对联,常常要用到古代汉语。另一方面,人们 对客观世界的认识是无止境的,我们需要借鉴人类已有的认识成果, 包括中国古代人的研究成就,这需要我们现代人学习、研究古代典籍, 从而也就需要学习、研究古代汉语。再者,语言是发展的,现代汉语对 古代汉语有继承,有发展。要想高效率地学习和运用好现代汉语,必须 学习、研究古代汉语;要想深人研究现代汉语,也必须学习、研究古代 汉语。 一、语音 现代汉语语音是由古代汉语发展来的。当我们对汉语语音发展的 历史有清晰的了解时,才谈得上对它的现状有较深刻的认识。 中古时代有一部韵书,叫 《广韵》。《广韵》代表了隋唐时代的读 书音系统。中古的人声韵包含三个塞音韵尾收尾,今天的广州话还保 留这三种韵尾。中古的人声韵变到北京音系中,全部派入了阴声韵中, 事实上,跟中古比起来,北京音系中鼻音韵尾也在减少。历史上有一种 通过音节中声调的变化构造意义有联系的新词的现象。这种构词现象 构造出的新词,有些还成对地保留到现代汉语普通话中。例如:好hao 美好,好hao爱好。 古代的假借字有些沿用到现代汉语,对这种假借用法不能望文生 义,应联系古音读出本字。例如 “雕虫小技”的“雕”,从字形结构来 分析,它从隹，周声,是个形声字,从隹,说明它跟鸟有关。雕是一种猛 禽,嘴呈钩状,视力很强,腿部有羽毛。但 “雕虫小技”的 “雕”不能 按这个词义来理解。《汉语成语小词典》:“雕,雕刻。虫:指鸟虫书, 我国古代篆字的一种,笔画形状像虫鸟。雕虫:雕刻鸟虫书。比喻小技 或微不足道的技能(多指文字技巧)。” 由此可见,了解古代语音,对于我们认识现代汉语的音系及其特 点是很有帮助的。古代语音研究不但对现代汉语语音、词汇研究有很 大价值,而且对汉语规范化的理论和实践都有意义。古代有些字,今天 已经不行用了,但是偶尔还用得着,我们当然应该知道它们的读音.要 知道这些字的读音,惟一的办法,就是依音变规律把它们折合成现代 读音。可以肯定地说,汉语普通话的正音工作离不开古代语音的研究。 二、词汇 现代汉语词汇系统是由古代汉语发展来的。当我们对汉语词汇发 展的历史有清晰的了解时,才可以说对它的现状有较深刻的认识.拿 古今汉语词汇系统作比较,可以看出,有一些词古今都在使用,例如 “风、“雨等。另外有些词,古代曾经使用,而现代不用.例如 “仓 庚”,今天叫黄莺;“屦”,鞋子。这些词现在已不再使用了。还有一 些词,古代没有出现,是现代新产生的,例如 “电脑”、“飞机”等。古 今都在使用的那些词,有的词古今词义相同,例如“风”、“雷”、“霜”、 “雪”