五年级数学下册学单.pdf

《体积与容积》学单 学习目标 1、经历体积与容积的概念的建立过程，理解体积和容积的意义。感 知常用体积和容积单位的大小， 能正确地选择合适的单位进行相应数 量的计量。 预习任务： 让学生能够观察教室的物体， 哪些物体比较大？哪些物体比较小？哪 些容器 放东西多？哪些容器放东西少？通过感知学习，明白体积和 容积的意义在亲历感知 练习案 一、填空。 (1)( ) 叫做物体的体积。 (2)用字母表示长方体的体积公式是 ( ) 。 (3)棱长 2 分米的正方体，一个面的面积是 ( ) ，表面积是 ( ) ，体 积是 ( ) 。 二、判断。 1. 两个体积单位间的进率是 1000 。（ ） 2. 把一块长方体形状的橡皮泥捏成正方体后，体积不变。 （ ） 3. 鱼缸的体积是 8 立方分米，容积也是 8 立方分米。 （ ） 4. 棱长是 6 厘米的正方体，表面积和体积相等。 （ ） ，在感悟中形成对学科学习的内在兴趣。 《体积单位》学单 学习目标 1、了解体积单位有立方厘米、立方分米、立方米； 。 2 、学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识 解决生活中的相关的实际问题。 预习任务 ： 我们学过哪些长度单位？学过哪些面积单位？学生纷纷回答 ，教师对 回答的好的同学进行表扬和鼓励。那么体积单位是什么呢 练习案 1）用适当的体积单位填空 ①常用的体积单位有： （ ）（ ）（ ），用字母表示可以分别 写成（ ）（ ）（ ）。 ②一块橡皮的体积大约是 6 （ ）。 ③一台电视机的体积大约是 120 （ ）。 ④运货集装箱的体积大约是 40 （ ）。 ⑤一个书包的体积大约是 16.5 （ ）。 ⑥一本数学书的体积大约是 300 （ ）。 （2 ）判断 ①一台家用冰箱的体积是 800 立方米。 （ ） ②一个长方体的体积是 1 立方米。 （ ） ③一条线段长 26 平方米。 （ ） 《长方体的体积》学单 学习目标 探索并掌握长方体、 正方体体积的计算方法， 能正确计算长方体、 正方体的体积，解决一些简单的实际问题。 预习任务： 1、观察课本 63 页“想一想”中的图（上下为一组），想一想，长方体 的体积可能与什么有关？分别用三句话概括这三组图说明了什么？ 2 、课本 63 页中“做一做” 想一想：怎样才能很快的得出小正方体的个数？ 练习案： 1、填空： （1）表面积和体积的意义不同， 表面积是物体的 （ ）大小， 体积是物体所占的（ ）大小。 （2 ）、表面积和体积所用的计量单位不同， 计量表面积常用的单 位有（ ）（ ）（ ） 相邻的两个面积单位间的进率是 （ ）。计量物体体积