兰州市师资素质提升工程实施方案.docVIP

兰州市师资素质提升工程实施方案（试行） 为全面贯彻落实《兰州教育满意行动计划》，加强教师队伍建设，加快推进教师成长，促进教师专业化发展，激发广大教师的积极性和创造性，充分发挥优秀教师在教育教学中的引领、带动、示范作用，全面提高全市教师队伍整体素质,特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以深化教育教学改革、实施素质教育、全面提高教育质量为中心，加强师资队伍建设，建立教师培训培养机制、竞争激励机制、师资成长发展机制，逐步建立起一支师德高尚、业务精良、可持续发展的师资队伍。 二、目标任务 （一）全面提升教师队伍整体素质，加快提高教师的专业化水平； （二）在全面培训的基础上，推进青年教师、教学新秀的快速成长； （三）强化名优特教师的培训，使之在教师发展中起到引领、带动和辐射作用； （四）打造以全体教师为基础，教学新秀、优秀教师、优秀班主任为支撑，以骨干教师、学科带头人为中坚，以名师、名校长、特级教师为龙头的 “金字塔”形师资队伍结构； （五）形成教师培训培养管理激励的有效机制，建立师资队伍成长的长效机制，为兰州教育可持续发展提供师资资源支持。 三、实施步骤 （一）启动阶段（2008年12月至2009年8月）。市、县区教育局制定出师资素质提升工程的实施方案和培训培养计划，以及名优特教师的评定管理办法，有计划地开展教师的全员培训和专题培训，保质保量完成培训计划中的年度任务和评选认定工作。 （二）推进阶段（2009年9月至2011年12月）。继续按实施方案和培训培养计划加大全员培训和专题培训，不断总结培训过程中的经验，改进工作中的不足，完善培训的内容和方式方法，进一步提高培训的实效性和针对性，完成好各年度的培训任务和评选认定工作。 （三）深化阶段（2012年1月至2013年12月）。进一步总结第二阶段的培养培训工作，改进完善培训机制，创新培训模式，深化培训工作，在继续搞好全员培训和专题培训及完成评选认定任务的同时，加大对外交流与开放的力度，组织已经成长为专家型、研究型的教师和校长，参加国内外的高端研修和培训。采取内引外联、协作攻关等方式，提高培训的层次和水平。同时，全面考核五年来的培训工作，总结五年来的经验和成效，做好新一轮培养培训准备工作，将全市师资培训推上可持续发展的轨道。 四、培养培训的内容、方式、方法。 （一）培训内容 教育新理念与新方法，课程标准与教材，课程改革与管理，德育与班主任工作，校本科研与校本课程开发，教师专业化发展的途径与方式，心理健康教育，信息技术与资源应用，教育法规与依法治校，学校特色与品牌建设，校长专业化与学校管理，学校发展与愿景，学校制度创新与文化建设，教育教学评价理论与实践，国内外基础教育的发展形势，基础教育的前沿理论，教育科研的理论与方法，现代学校管理理论与现代学校制度建设，学校成功管理经验与做法。在培训中，根据上述内容，根据培训的对象及实际需求、培训的时间等选择和确定具体课程。 （二）培训方式： 1、集中培训与分散培训相结合。教师每人每年参加48学时的集中培训；市、县区教育行政部门负责组织集中培训，学区（片区）或学校通过多种形式对教师进行分散式培训。 2、分级培训与分类培训相结合。对名优特教师和部分骨干教师进行集中培训；在做好全员培训的基础上，对部分教学新秀、优秀班主任进行分类培训；学校用校本培训的方式，深化教师全员培训。 3、通识培训与专题培训相结合。在进行全员通识培训的基础上，对骨干教师和名优特教师，有针对性地分门别类地开展专题性培训。 4、“请进来”培训与“走出去”培训相结合。不定期邀请外地知名专家学者与知名校长、教师来我市进行培训指导，选派部分校长、教师到外地考察、挂职、访问。 （三）培训方法 1、集中轮训。依托市属高校、市级教师培训机构、县区教师进修学校及教师培训中心，通过专题讲座、案例教学、课题研讨、参与式讨论、集体备课等形式进行教师全员培训。 2、示范教学。组织名师、学科带头人组成的讲师团，深入学校开展听课、评课、示范课和学术报告等活动培训。 3、网络学习。参训者利用网络和多媒体教学手段组织学习。 4、教学观摩。组织教师观摩优质课和新老教师竞赛课等形式开展培训。 5、专题学习。采用走出去，请进来的办法，听取省内外高层次教育专家举办的学术讲座，引领教师学习提高。 6、导师指导。设立名师工作室，指导带动青年教师业务提高。 7、参观学习。组织教师到兄弟学校或者外地学校考察参观学习。 8、支教带动。组织城区的优秀教师送教下乡或组织农村教师到城区学校跟班任课等方式培训。 9、校本研修。学校组织校本培训，落实内容、人员，保证时间，切实搞好培训提高工作。 五、评选认定 通过五年为一个周期的培养培训，全市评选出市级“教学新秀”900名，市级“优秀班主任”600名，市级“骨干教师”1500名，市级“