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- 2020-09-23 发布于天津
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戏剧教学中的分角色朗读戏剧教学中的分角色朗读文教学戏剧教学中的分角色朗读重庆市第中学唐家龙高中语文课本无论新教材还是旧教材戏剧的分量都不轻但因为戏剧本身的特殊性高考很少涉及到戏剧鉴赏长期以来不少学校对戏剧教学不重视且教学方法欠妥戏剧教学仅限于了解悄节主要人物或看看教学片之类把戏剧教学弄得像小说教学而没有对待小说教学的认真劲有的其至只让学生记记文学常识对剧本本身则弃而不顾分角色朗读是比较常见同时也很有效的一种戏剧教学方法首先列出本戏剧的所有角色然后由学生自荐或推荐适当的人选来担当其中的角色进行朗读
[doc]戏剧教学中的分角色朗读
戏剧教学中的分角色朗读
文教学
戏剧教学中的分角
色朗读
重庆市第37中学唐家龙
高中语文课本无论新教材还是旧教材,戏 剧的分量都不轻?但因为戏剧本身的 特殊性,高考很少涉及到戏剧鉴赏,长期以来,不少学 校对戏剧教学不重视且教学 方法欠妥,戏剧教学仅限于了解悄节,主要人物,或看看教学片之类,把戏剧教学弄 得像小说教学而乂没有对待小说教学的认真劲,有的其至只让学生记记文学常识, 对剧本本身则弃而不顾.分角色朗读是比较常见同时也很有效的一
种戏剧教学方法.
首先列出本戏剧的所有角色,然后由学生自荐或推荐适当的人选来担当其中的 角色进 行朗读?部分角色(如《雷雨》中
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