幼儿园教育活动设计与指导 幼儿艺术教育目标 【课件】幼儿艺术教育目标.pptx

幼儿园教育活动设计与指导 幼儿艺术教育目标《幼儿园教育指导纲要(试行)》艺术领域总目标《3～6岁儿童学习与发展指南》艺术领域分年龄阶段目标艺术教育活动目标案例321目录《幼儿园教育指导纲要(试行)》艺术领域总目标01喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验; BCA 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;《3～6岁儿童学习与发展指南》 艺术领域分年龄阶段目标02(一)感受与欣賞 表1 目标1 喜欢自然界与生活中美的事物3～4岁4～5岁5～6岁1.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物 2.容易被自然界中的鸟鸣、风声雨声等好听的声音所吸引1.在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征 2.喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化1.乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物 2.喜欢模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想表2 目标2 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品3～4岁4～5岁5～6岁1.喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演 2.喜欢观看绘画、泥塑或其他艺术形式的作品1.能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望 2.欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应1.艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解 2.愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验(二)表现与创造 表3 目标1 喜欢进行艺术活动并大胆表现3～4岁4～5岁5～6岁1.经常自哼自唱，喜欢模仿有趣的动作、表情和声调 2.经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中1.经常唱唱跳跳，喜欢参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动 2.喜欢用绘画、捏泥、手工制作等方式表现自己的所见所想1.积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式 2.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象 3.艺术活动中能与别人相互配合，也能独立表现表4 目标2 具有初步的艺术表现与创造能力3～4岁4～5岁5～6岁1.能模仿学唱短小歌曲 2.能跟随熟悉的音乐做身体动作 3.能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景 4.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物1.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌 2.能通过即兴呼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情 3.能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏 4.能运用绘画、手工制作等表现自己美化生活观察到或想象的事物1.能用基本准确的节奏和音调唱歌 2.能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景 3.能自编自演故事，并为表演制作简单的服饰、道具或布景 4.能用自己制作的美术作品布置环境艺术教育活动目标案例03《国旗多美丽》教育活动目标 范例一 　 1.认知目标：理解歌词内容，知道五星红旗的象征意义。　2.技能目标：学习有表情的演唱歌曲，尝试为歌曲创编律动。　3.情感目标：能够愉快地参与歌唱活动，建立初步的爱国情感。 范例二 1、尝试唱出附点音符，掌握领唱、齐唱的演唱形式。 　2、唱出歌曲快乐、抒情的风格，愉快地参与歌唱活动。　3、增进热爱祖国、尊敬国旗的情感。小班音乐欣赏《大雨和小雨》活动目标1.听辨和感受乐曲，尝试用多种方法感受大雨和小雨。2.乐意在集体面前用肢体动作表达自己对音乐的感受。重点：感受两段乐曲节奏、轻重、快慢的不同。难点：在听辩乐曲的基础上尝试跟着乐曲变换自制小乐器。感谢您的观看