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达标检测 反思目标
探究点三 垂径定理的应用
第二十四章 圆 第2课时 垂直于弦的直径 １０
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达标检测 反思目标
探究点三 垂径定理的应用
第2课时 垂直于弦的直径 创设情景 明确目标 1.探索并了解圆的对称性和垂径定理. 2. 能运用垂径定理解决几何证明、计算问题，并会解决一些实际问题. 学习目标 探究点一 圆的轴对称性 合作探究 达成目标 如图，AB是⊙O的一条弦，做直径CD，使CD⊥AB，垂足为E． （1）这个图形是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？ （2）你能发现图中有那些相等的线段和弧？为什么？ 【针对训练】 A 探究点二 垂径定理及其推论的推导 （1）垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧. （2）垂径定理的推论： 平分弦（不是直径）并且平分弦所对的两条孤. 【针对训练】 × ＡＢ⊥ＣＤ 探究点三 垂径定理的应用 【针对训练】 ２５０ 总结梳理 内化目标
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