高中教师工作计划规划方案个人.doc

高中教师工作计划个人 一、指导思想坚持以科学发展观与和谐教育目标为指导， 进一 步加强素质教育，立足龙岗生物教学实际，深化课程教 学改革， 强 化课堂教学研究， 加强教学实施指导， 以人为本， 以服务为宗旨， 促进龙岗教育均衡发展、和谐发展，为提高 我区高中生物教学质量， 作出应有贡献。 二、工作思路 1. 聚焦课堂，服务教学。积极围绕“优质 高效的 课堂教学” 开展教学调研、课改实践、教学研训、 质量监控等教研 活动，努力提高课堂教学效率。 2、以教师 专业发展为中心，积极开展教学研究、教学指导和教学服务 工作，努 力提高教师专业发展水平。 3、以龙岗教研网为平 台，做好资源整合工作，尝试开展网络教研教学活动 , 提高 教研实 效。 4. 立足校本，研训一体。深入学校教研组，指导 科组建设和校 本教研，督促课改实验，逐步形成教、学、研 一体化的务实高效的学 校教研机制。 5. 创设平台，促进发 展。配合区教研室的统一部署， 积极创新和充分利各种激励 手段，搭建丰富多彩的发展平台， 为教 师提供充分展示自我， 发展自我的机会。 三、工作重点 （ 一 ） 聚焦课堂，提高教学效率 1、加强课堂教学研究，努力 提高课堂教学的有效性。 大力倡导和推行启发式教学，加强课堂教学 质效研究。要以 促进每个学生素质发展为目标，着力解决学生主动乐 学和学 习习惯养成的问题，有效提升学生的学业成绩和综合素质。 2、努力探索高中生物课堂的新教法。充分发挥学科中心组 成员和青 年骨干教师的作用，推出自己的名师开展示范观摩 课，着力培养我区 生物学科的名师，形成生物学科课型的教 学模式或教学方法。 3、积 极探索新课程背景的课堂教学评 价体系和方法。制定课堂教学质量评 价标准，充分利用其导 向性引领教师的教育教学。 4、积极开展主题 式或专题式教 研活动。从课堂教学实际中发现研究主题，形成课堂教 学的 研究专题，逐步解决一些教学中存在的实际问题，提高课堂 教 学效率。 （ 二 ） 加强师资队伍建设， 创设教师发展平台， 分层引领， 促进教师专业发展 1、加强青年教师培养，努力提高青年教 师的业务 水平。举行青年教师优质课竞赛，以此为契机促进 青年专业进步 ; 对 青年教师进行跟踪辅导， 特别是对教龄 1-4 年的青年教师，制订详 尽的成长方案和发展计划，使优秀的 青年教师能脱颖而出，尽快成为 教学业务中的骨干。 2、配 合教研室工作，推进学科名师建设。指导各级各类名师及培 养对象能 不断增强自己的教科研能力，逐步形成自己的教学 特色，尽快出成 绩、出成果。指导各级各类名师通过龙岗教 研网发布个人的教案、课 例、课件、教育教学论文等，充分 发挥名师的示范带头作用。 调研。在学期中间除了教研室统一组织的集体教学调研外， 不定期开 展由生物学科中心组成员参与的“课堂教学有效性” 的教学调研。 2 、跟踪式教学调研。拟将布吉中学和布吉高 中作为跟踪式调研对 象，参与校本教研和集体备课，并选择 各学校的 2— 3 位老师进行 跟踪研修。 （ 四 ） 加强高考研究，提高高考成绩组织高三生物学科教 师对 XX 年广东高考试题及高考考纲、考试说明等进行认真 分析，做好 XX 年高考复习备考的指导和教研工作，力争 XX 年高考取得更好成绩。 （ 五 ） 以龙岗教研网为平台，积极开展网络教研教学活 动积极 探索网上教研， 拓展教研时空范围， 提高教研效率。 充分利用龙岗教研 网、学科专题网站和教育博客开展网上教 研活动或评课、 议课、教学视 导的反馈与交流等活动。 积极 探索网上教研， 拓展教研时空范围， 提高 教研效率。 充分利 用龙岗教研网、 学科专题网站和教育博客开展网上教 研活动 或评课、议课、教学视导的反馈与交流等活动。 新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面 貌。为了 搞好本期工作，特制定本人本学期教学工作计划如 下： 一、指导思想： 在新学期里，我担任三年级数学、 3（ 2） 班班主任以及校 通讯员等职务，在此本人将积极接受学校分配给自己的各项 教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。 遵纪守 法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观 念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态 度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校， 尽职 尽责、教书育人， 注意培养学生具有良好的思想品德。 认真 备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身 心健 康的思想。 二、 素质教育： 我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动 上。关 心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待 学生。对学生严 格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学 生，不体罚或变相体罚学 生，保护学生合法权益，促进学生 全面、主动、健康发