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学会理解,创造未来
——我对校训的思与行
钒菲,你的稿子内容较为充实,看得出是经过反思总结才出来的,PPT也做的很认真,部分学校生活的图片如军训、班歌这些,到时15号晚上我回到学校发给你。
觉得你的发言可以按照这样的框架,会更有逻辑性,框架如下。关于校训的“思”你的发言稿没有体现,还需要做点功课,“行”的部分按照你之前写的一些填充进框架即可,如军训、学习等等你都有了。
很荣幸今天有机会参加理山论坛,与老师们分享我一个学期以来对校训的理解与践行,今天我发言的题目是“XXXXXX”。
(因为是思与行,所以在讲你如何做之前,还应该有一些你对这个校训的思考)
我们的校训是“学会理解,创造未来”,其“理”者,理想、理性、理念也,“解”者,解释、解决、解放之谓也。
校训有什么用?(可以去百度新闻“高校校训同质化,标语化现象”做实例)
为什么一个学校要有自己的校训?(同样可以在新闻的评论中找到一些可以引用的内容)
(过渡)校训是否只是一句口号呢?
(然后就可以讲自己是怎么做的了,注意这里的重点是你自己,而不是介绍学校怎么样怎么样,也不是你就能代表学生这个群体怎么样怎样,讲的时候举例以你自己的角度来说即可,因为是你站在上面,大家想知道的是,何钒菲她是怎么做的
下面你可以按照之前发言的思路,挑几个方面讲:
军训,如何理解汗水与口号背后的意义,进入高中“理想”是什么等等
开始上课后,学业上,平时的学习情况,如何“解决”问题,如何“理性”选课等等
在班里,或者其他学生组织或社团中,你是如何体现“善领导”的学生形象的等等
一个学期结束后,你是如何反思自己的?
寒假如何规划,进行的,探亲访友过程,体现自己“有教养”的学生形象等等
最后就是有点号召性的,校训的思与行,并不是为了这一次理山论坛,应该是在我们日常生活中去力行的,侧重号召大家践行校训)
尊敬的各位领导、老师:
你们好!刚刚结束一个短暂的寒假,又迎来了新的一个学期。在过去短短的四个多月时间里,校园设施设备在一点点完善更新,同学们从陌生到相识再到相知。
刚来到这所学校,给我第一感觉就是教学设备很新,比起很多学校,我们的设备比较高级,老师也是一批年轻的骨干,一切都是“新”的感觉。就在那一刻起,我在科高有了新的开始。开学不久前的军训,我们都还互不相识,共同来到这所学校,也许是分数线刚刚压到,也许是自己的选择,但无论如何,来到这里我们都是同学。最累的是正步走的动作分解,教官让大家一步一步学,说实话,动作是很简单,练起来非常累。前30秒内,同学们做的都很好,但30秒过后,很多同学就都坚持不住了,身体开始略微倾斜,脚底感到有些发烫,有些同学的脚已经支撑不住脚落下来了。或许是怕教官骂,当时我满身汗脚也在一直颤抖,但我不敢松懈一再咬牙坚持。可能因为这样,教官便让我当大方队的排头。教官对我们严厉,那是因为他们不想让我们白来体验军人的生活,在军训的过程自理能力无长进。对我们严格,是想让我们能够约束自己,改正陋习,做一个更好的自己。因为学过舞蹈歌唱,在老师、教官的推举下,我和几个同学共同排出了精彩的歌舞表演。要理解开学前的军训,才能学会在之后住校生活中独立。
在班级里头我有幸成为一班的副班长,在行为、纪律方面起了良好的带头作用,为班级班歌的创作出了份力。开学不久,我就进入了广播站播音,刚开始还不太熟悉,广播的质量不怎么好,经常在换歌的时候出现问题或者播音播到一半卡词,但多次播音之后明显有了进步,也从中得到锻炼和提升。学校举办了不少精彩的活动,我也积极加入其中。像“通往梦想的道路”演讲比赛,虽然我没拿到一二等奖,但是我有勇气在那么多同学面前站上台,表达我的观点我的想法,这对于我来说已经迈出了成功的第一步。即使演讲并不那么顺利,但我比其它看台下的同学都多了次上台发言的机会,这是一种经验。孙老师一直在鼓励着我支持我,他和我说:“活动重在参与,不在最后的输赢,你比别人都多了次锻炼的机会,把这次演讲的感悟心得记录下来,这又是一种收获,不论最后有没有得奖,你能够站上台就很棒了,演讲机会还多的是,不用气馁。”在我看来,学习是最主要的但是是主要之一,我们还应该在学习之余多参加些有益的活动,在活动中有所收获。操场完善以后,越来越多同学会到操场跑步、运动。学校自开办“冬季长跑运动”以来,老师和同学都能一起参与起来锻炼身体,大家一起有序地绕着操场跑,更能够互相促进。科高的一大特色,就是每天的作业都是老师们自己出的学案,有预习部分和课后部分,在当天没有安排到上课的科目就可以先做预习学案,提高第二天学科的学习效率。和深中一样,科高也有校本课程,我们可以针对自己的兴趣爱好、弱势学科选择适合自己的课程。每半个学期可以重新选一次,这样可以针对我们的需要得到我们想要的。科高的学生应该是有礼貌,有修养,善言行,重理性的,师生关系很融洽,学习气氛自然会被
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