人教版中考复习第2讲-噪音的危害和控制-教案.docVIP

PAGE PAGE 1 教案 课程主题：噪音的危害和控制 授课时间： 学习重难点以及学习目标 掌握声音的音调和音色 掌握噪声的产生及控制 了解超声波和次声波 教学内容 课前检测 1. 如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7．i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是（　　） A．敲击瓶子时，声音只是有瓶本身的振动产生的 B．敲击瓶子时，声音只是有瓶中水柱的振动产生的 C．用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的 D．用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的 【解答】C 课堂导入 大家思考一下，人耳能听到所有的声音吗？ 知识精讲 知识点一（音调和音色） 【知识梳理】 音调：音调就是声音的高低。音调是由声源的频率高低决定的，频率越高，音调也越高。弦乐器的音调与弦的长短、粗细、松紧有关；管乐器的音调由发音部分的气体体积大小决定，体积越小，音调越高。 频率：发声体每秒振动的次数，即振动的快慢．单位是赫兹，简称赫，用符号Hz表示． 人的听觉频率范围是，我们把频率高于的声音叫做超声波，低于的声音叫做次声波。 2．音色：音色（也叫音品）反映的是声音的品质。音色取决于发声体本身，不同发声体的材料、结构不同，其振动情况是不同的，发出的声音的特色也就不同。 【例题精讲】 例1、用MP3听音乐时