乌嘴中心小学创建文明校园自查报告.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 求真务实 创建文明校园 ——乌嘴中心小学创建文明校园自查报告 一、学校概况 乌嘴中心小学建于五十年代，现有 12 个教学班， 598 名学生， 教师 39 人，高级教师 2 人，一级教师 28 人，初级教师 9 人。学校管 理规范，制度健全， 设施到位， 建有教学楼、 教师宿舍楼、 学生餐厅、 综合办公楼等， 综合楼内设有音乐舞蹈室， 美术书法室、科学实验室、 计算机室、多媒体室、体育器材室、体育活动室、图书阅览室、劳技 室、档案室、卫生保健室、少队部等。 二、开展师德教育，全面提升教师形象 1、加强教育学习， 提高师德素养。 组织教师系统学习 《教育法》、 《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》 、《中小 学教师职业道德规范》 、《学校安全事故处理办法》等法律法规，不断 提高教师的法律意识，牢固树立“依法治校、依法施教”的思想。正 确认识当前教育的形势和任务， 明确教育工作者的责任， 从而树立正 确的世界观、 人生观、价值观，为全面实施素质教育、 办好人民教育， 成就群众梦想，奠定良好的政治理论基础。 2 、加强班主任、 辅导员工作的管理和指导。 我们采用网络培训、 外出培训和自学等不同学习形式， 不断提高班主任、 辅导员的素质水 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 平。定期开好班主任、辅导员例会，健全和完善班主任辅导员工作手 册和考核机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任、 辅导员工作。 三、抓常规兴教研 ，提高教育教学质量 1、抓好常规管理，向管理要质量 教学质量是学校的生命线， 教学质量的优劣直接影响到学校与教 师在社会上的声誉和形象， 因此，我们把提高教学质量作为学校中心 工作抓实抓好。工作中，我们实事求是、一丝不苟，严把质量关，加 强教学常规管理，深化课堂教学改革，抓好教学监控，从而促进教学 质量的不断提高。 学校建立完善的教学常规检查制度， 落实好 “三查” 工作：校长随堂听课，随机抽查；教务处定期检查；班子成员每天访 查，对检查结果随时记录，及时反馈。 2 、抓课堂教学改革，提升教学质量。课堂是教学的主阵地，提 高课堂教学效益是提高教学质量的关键。学校以随堂听课为切入点， 积极做好课堂教学的改革，提高课堂教学的实效性 .教务处鼓励教师 积极参加各项培训工作， 回来后上好汇报课并做好讲座， 谈一谈自己 的学习体会，使一人学习，大家受益。 3、积极开展学校各项活动。本学期我校举行各种竞赛活动有① 三——六年级平安家乡手抄报比赛；②五、六年段禁毒手抄报比赛； 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 ③优秀作业展评活动； ④规模空前的合唱比赛； ⑤二——六年级的 “少 年儿童书信文化活动”比赛；⑥一——六年级的“中华经典诵读”活 动比赛等， 为进一步提高我校的教学质量， 本学期我们还对一——六 年段半期质量抽测；平时还进行月考，查漏补缺。通过以上一系列竞 赛活动，培养了一批具有一定特长的教师和学生， 为今后参加高一层 次的竞赛活动奠定了基础。 四、面向全体学生，创建特色学校。 我校在实现培养合格 +特长的学生的办学目标实施过程中，利用 农村少年宫项目，每周四下午开设象棋、美术、鼓号、田径、乒乓球 等特长班。各小组活动内容生动活泼，真正以发展为主，尊重学生的 个性特点， 启发引导， 让学生在轻松愉快的自主合作的氛围中开展活 动，获取知识和技能。 四、加强德育教育，构建和谐校园 加强对校广播和公开栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导 向。组织开展黑板报评比检查工作，同时规范班