小学校集体备课实施方案.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 织金县以那小学集体备课 实 施 方 案 织 金 县 以 那 小 学 为了充分发挥集体智慧及现代教育资源的作用，减轻教 师过重的笔头书写负担，彻底革除备课抄教案、抄教参的陋 习，克服传统的单兵作战的备课模式，提高备课实效性，促 进以老带新、以新促老、集思广益、博采众长，真正实现资 源共享，学校决定在所有学科组中继续实行集体备课。 一、指导思想： 集体备课是当前课程改革中提高教师群体素质，提高课 堂教学效率的有效途径。为进一步发挥教师的集体智慧，培 养教师合作研究精神、促进教学相长，鉴于目前集体备课活 动的现状，现提出此方案。 二、集体备课领导小组： 组 长：罗琴 副组长：肖佳祥 王书菊 熊恩林 彭仁兰 语文教研组长：杨明艳 数学教研组长：许艳 综合教研组长：李立 成 员：学校全体科任教师 三、具体实施方案： 学习必备 欢迎下载 1.集体备课时间：每个单元一次。 2.集体备课的组织：由各教研组长总负责，以年级学科 为单位，负责本学科集体备课事宜，任课教师参与，轮流做 中心发言人。 备课组长职责： 将集体备课时间、 中心发言人、 记录人（即安排表）在周三前交教导处，复备教案、教学反 思整理人上报教导处。 3.集体备课的形式：采取“初备 + 中心发言 +讨论 +复备” 的形式。 4. 集体备课的流程： 严格按照“个人初备——集体研讨— —生成教案——个性设计（二次备课）——个人上课，撰写 感悟与反思”的步骤进行。 个人初备， 每位教师根据课程标准 对本学科、学段的具体要求，提前一周研究所备教学内容， 钻研教材的编写意图，明确教学内容的地位和知识结构，确 定本课的教学目标，教学重点难点，特别是学生易出错的地 方，根据新的教学理念设计出本课的教学思路，要在创设情 境引入新课，知识点间过渡，解决重点的措施，突破难点的 方法，知识与能力形成过程的步骤，学法指导的运用上多着 力。 5.集体备课要突出研究风气。要研教研学，尤其要研课 堂之教， 学生之学， 而不能“重教轻学”，只重视教师如何去教， 忽视对学生的研究和探索， 要实现教师的“教”是为学生的“学” 服务的转变，就要在集体备课中，从教与学两个方面设计和 学习必备 欢迎下载 组织课堂教学，要研究教师如何运用学法去突出重点，突破 难点。在集体备中， 不仅注重教师“教什么”，更要通过对教材 如何体现《课程标准》的要求、如何体现素质教育的要求的 研究，来精心设计“怎样教”。 四、具体要求 1.主备人 （1 ）主备人要在新的教育理念的指导下，认真阅读课 标、教材，搞清所备内容在教材体系中的地位，即纵、横向 联系：纵向是给什么内容作铺垫的， 横向与那些内容有联系。 （2 ）准确把握所备内容的重点和难点。编制的教案要 重点突出。 （3 ）提出教学目标。编制的教案要从三维目标上体现 教学目标，即：知识与能力、过程与方法、情感态度和价值 观。 （4 ）备教法和学法。教师采取的教法必须有效，学生 的学法诸如小组学习法、探究法等必须符合教学实际。 （5 ）备教具及多媒体教学。根据学校实际，寻找或自 制教、学具；搜寻、设计制作多媒体课件。 （6 ）教学活动的设计要科学合理。如新的教育观、教 师观、学生观的体现，行之有效的教育方法的使用，教学重 点的突出，