观课议课的途径与方法(杨光福)..pptVIP

二、观课议课的基本思路与方法 环节五：进行正确的课堂推论 实施技巧 ①在推论的过程中应避免出现以偏概全、过度推论等问题，观察者要紧扣观察点，基于教学改进提出有针对性和实效性的建议与对策。②课堂观察不仅仅是方法和技术的问题，它需要教育理论的支持，需要教学经验的积淀。在课堂观察的过程中遇到这样或那样的问题与困惑都是正常的，只要行动了，只要反思了，就说明已经在前进了。 二、观课议课的基本思路与方法 环节六：作出客观的课堂评价 操作要求 观察者根据观察量表中的分析推论，对课堂观察现象进行综合描述，对观察到的课堂现象进行综合评价，对数字、图表及文字等所隐含的问题，并作出合理的解释。评价应遵循多维性、过程性、真实性和发展性的原则。 观课议课报告一般包括观察点选点说明、观察结果分析（总体评价、主要优点、教学建议、课堂细节）、自我反思（对我的启示）。 二、观课议课的基本思路与方法 环节六：作出客观的课堂评价 实施技巧 （1）突出新课程理念，能让你的评课提升层次。 观课要突出“看学生学得怎样”，议课要“促教师教学反思”。关注课堂关键是看学生学得怎样，学习能力、学习方法、学习