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《我三十万大军胜利南渡长江》学案
课前预习:
1、走进新闻 了解新闻的有关知识(阅读第 171 页“表达 交流”综合实践)。
2 、查阅资料了解作者和时代背景。
3 、借助工具书解决字词问题,用自己的话概括这则消息的主要内容。
教学目标:
1、了解新闻的特点和结构形式等有关特征。
2 、能根据新闻的特征理清内容、结构,体会语言的真实准确。
3 、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
评价任务:
1、了解新闻的特点和结构,指出消息的六要素。
2、体味和推敲重要词句摧枯拉朽、纷纷溃退、不到、即已等词语在语言环境中的意
义和作用。
3、体会语言的真实准确。
教学过程:
一、 导入展示:视频展示《航母 Style 走红 祖国强大振奋人心》
同学刚刚看到的一段视频是凤凰网站上 2012-11-27 00:25:32 的一则消息,从中你得到什
么信息? (我国歼-15 在航母上顺利起降。歼— 15 飞机起降飞行训练的视频也在新闻中播
出。其中指挥歼 -15 起降姿势的画面引爆网络,网友纷纷模仿。并称其为“航母 style ”。还
称之为中国最牛手势。 ) 这是一则消息, 也是我平常所说的新闻, 今天我们就一起了解一下
什么是新闻。
二、 自主学习 :
1、学生展示预习收获 新闻的有关知识(教师补充强调媒体展示)。
A、新闻的概念(学生仅作了解)
a 、概念:是指报纸、电台、电视台、互联网经常使用的记录社会、传播信息、反映时
代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分。
b、广义的新闻报道包括除了发表于报刊、 广播、 电视上的评论与专文外的常用文本都
属于新闻之列,包括消息、通讯、特写、速写(有的将速写纳入特写之列)等等;
c 、狭义的新闻则专指消息,消息是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及
时地报道国内外新近发生的、有价值的的事实。
B、消息的结构(学生仅作了解)
a 、新闻结构:标题、导语、主体、背景、结语
每则新闻在结构上,一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要
部分, 后二者是辅助部分。标题一般包括引标题、 正标题和副标题; 导语是新闻
开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容;
主体是新闻的躯干, 它用充足的事实表现主题, 是对导语内容的进一步扩展和阐释; 背景指
的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。
C、消息的特点 。
a 、传播性 b、时效性 c 、真实性
D 、新闻的要素
六要素(也就是记叙要素) :人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
2 、学生展示预习收获 作者和时代背景(教师补充强调媒体展示)。
a 、毛泽东: 字润之,笔名子任。 中国人民的领袖, 马克思主义者, 伟大的无产阶级 家
家 家和理论家, 诗人、书法家。他的讲话稿收在 《 》里,他的诗词收在 《 》
里,他撰写的新闻消息收在《 》里。
b、本文作者毛泽东是中华人民共和国的缔造者,伟大的无产阶级革命家、军事家、
思想家、诗人,他的许多经典语言哲理深刻,广为流传。下面是毛泽东流传较广的几句话,
请将它们连线。 (3 分)
一条千古不变的真理 人不犯我,我不犯人
最鼓舞人心的一句话 一切反动派都是纸老虎
最豪迈最傲气的一句话 枪杆子里面出政权
最谦虚的一句话
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