2018-2019年北师大版语文九年级上册第9课《我三十万大军胜利南渡长江导学案.pdf

《我三十万大军胜利南渡长江》学案 课前预习： 1、走进新闻 了解新闻的有关知识（阅读第 171 页“表达 交流”综合实践）。 2 、查阅资料了解作者和时代背景。 3 、借助工具书解决字词问题，用自己的话概括这则消息的主要内容。 教学目标： 1、了解新闻的特点和结构形式等有关特征。 2 、能根据新闻的特征理清内容、结构，体会语言的真实准确。 3 、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 评价任务： 1、了解新闻的特点和结构，指出消息的六要素。 2、体味和推敲重要词句摧枯拉朽、纷纷溃退、不到、即已等词语在语言环境中的意 义和作用。 3、体会语言的真实准确。 教学过程： 一、 导入展示：视频展示《航母 Style 走红 祖国强大振奋人心》 同学刚刚看到的一段视频是凤凰网站上 2012-11-27 00:25:32 的一则消息，从中你得到什 么信息？ （我国歼-15 在航母上顺利起降。歼— 15 飞机起降飞行训练的视频也在新闻中播 出。其中指挥歼 -15 起降姿势的画面引爆网络，网友纷纷模仿。并称其为“航母 style ”。还 称之为中国最牛手势。 ） 这是一则消息， 也是我平常所说的新闻， 今天我们就一起了解一下 什么是新闻。 二、 自主学习 ： 1、学生展示预习收获 新闻的有关知识（教师补充强调媒体展示）。 A、新闻的概念（学生仅作了解） a 、概念：是指报纸、电台、电视台、互联网经常使用的记录社会、传播信息、反映时 代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分。 b、广义的新闻报道包括除了发表于报刊、 广播、 电视上的评论与专文外的常用文本都 属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等； c 、狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及 时地报道国内外新近发生的、有价值的的事实。 B、消息的结构（学生仅作了解） a 、新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语 每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要 部分， 后二者是辅助部分。标题一般包括引标题、 正标题和副标题； 导语是新闻 开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容； 主体是新闻的躯干， 它用充足的事实表现主题， 是对导语内容的进一步扩展和阐释； 背景指 的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。 C、消息的特点 。 a 、传播性 b、时效性 c 、真实性 D 、新闻的要素 六要素（也就是记叙要素） ：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 2 、学生展示预习收获 作者和时代背景（教师补充强调媒体展示）。 a 、毛泽东： 字润之，笔名子任。 中国人民的领袖， 马克思主义者， 伟大的无产阶级 家 家 家和理论家， 诗人、书法家。他的讲话稿收在 《 》里，他的诗词收在 《 》 里，他撰写的新闻消息收在《 》里。 b、本文作者毛泽东是中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、 思想家、诗人，他的许多经典语言哲理深刻，广为流传。下面是毛泽东流传较广的几句话， 请将它们连线。 （3 分） 一条千古不变的真理 人不犯我，我不犯人 最鼓舞人心的一句话 一切反动派都是纸老虎 最豪迈最傲气的一句话 枪杆子里面出政权 最谦虚的一句话