级部成绩分析会发言提纲.doc

级部成绩分析会发言提纲 一、对成绩的分析： 1、各学科成绩情况， 2、与平行班比较情况， 3、成绩较好学生， 4、进步较快学生， 5、后进生情况， 6、优势学科及有差距学科分析及原因，拟采取的改进措施。 二、学习习惯及学习方法的引导（认真调研本级部情况，可有重点的选用适合本年级的强调） 1、充分预习的习惯 2、认真听课的习惯 3、独立完成作业的习惯(各班问题都很严重，是我们亟需解决的问题) 4、积极回答问题的习惯 5、独立思考的习惯 6、学会倾听的习惯（不打话吧） 7、学习态度不端正的问题（高年级比较突出） 8、学习目的不明确的问题，学习没动力，没有竞争意识，甘于落后（为谁学，学什么，怎么学） 9、要有时间观念（例：学生早晨5：30起身，春夏秋冬固定不变。5：45操场集合跑操，6：05-7：35进行早读。上午上五节课，到12：00吃午饭，12：40—1：40午休，下午五节课，晚上四节自习9：50下自修。10：10熄灯休息。学生每天的学习是超负荷的，但尽管这样，学生仍抓紧点滴时间学习。课间休息时，教室外几乎见不到人影，学生都在教室内仍埋头作业或小声讨论问题；中午12点，吃饭铃响了，路上也几乎看不到奔赴食堂的匆匆身影，原来许多班级都还在学习，要到12：10才去吃饭，他们在利用这10分钟时间，把上午的学习内容作一个初步的整理和复习。课间跑操前几分钟，几乎没有人抬眼东张西望，所有学生手里都拿着英语或语文在大声地朗读。寒冷的季节，学生的手是冰冷的，但学生那琅琅的读书声让人感觉不到这里没有寒冷，而是一种学习的热情，一种向上的激情。） 三、班级纪律方面（认真调研本级部情况，可有重点的选用适合本年级的强调） 1、班内学习气氛不浓（风气正不压邪） 2、两极分化严重，优生带头作用不明显 3、晚上回家后玩手机，电脑（班主任要心中有数） 4、 四、今后建议 1、各位任科老师要互相交流、沟通，积极配合，使各科老师都能轻松、愉快的进行教学。 2、想方设法采取激励措施调动学生的积极性，让学生与学生之间开展竞争，形成你追我赶的竞争氛围。 3、建议老师们要多与学生沟通，了解学生对自己的看法和意见，适时调整教学方法和策略，构建和谐的师生关系。 4、多与家长联系，及时汇报孩子在学校的表现，并了解学生在家里的情况，取得家长的配合，形成教育合力。 5、多与任科老师联系，听取老师们的意见和建议。各位老师也要严格要求学生，管理好自己的课堂，发现学生看课外书，一律没收，期末再归还。对作业、练习册不认真完成的同学一定要采取措施，不能迁就。 6、老师们要真正做到因材施教，至少要根据不同层次的学生布臵不同的作业。特别是数学和英语，基础差的同学几乎是什么都不懂，布臵一样的作业毫无意义。还不如给基础差的同学布臵更少的、更容易的题目，督促他们独立完成，这样还会学点东西，不然他们拿同学的作业一抄，交上来。既欺骗了自己，又欺骗了老师。