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学习必备 欢迎下载 高中物理史实汇编 1. 亚里士多德，古希腊杰出的哲学家，科学家，形式逻辑学的创始人。在物理学方面，亚里 士多德认为自然中一切对象都在不断地运动和变化，空间和位置是一切种类运动的普遍条 件，首先给出了时间的定义，并认为既然运动是永恒的，那么时间也同样是永恒的。 亚里士多德有几个错误观点： ①亚里士多德认为物体下落的快慢是由它们的重量决定的。 ②在研究物体运动原因的过程中， 亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体才能运 动；没有力的作用，物体就要静止在一个地方。 2. 伽利略，意大利伟大的物理学家和天文学家。伽利略对运动的研究，不仅确立了许多用 于描述运动的基本概念 ，注入平均速度、瞬时速度、加速度等，而且创造了一套对近代科 学的发展极为有益的科学方法，给出了科学研究过程的基本要素。 科学研究过程的基本要素包含有： 对现象的 提出 运用逻辑（包括数字 通过实验对推 对假说进行 一般观察 假设 数字）得出推论 论进行检验 修正和推广 伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来。伽 利略几个明显成就： ① 伽利略通过大量实验进行逻辑推理， 驳斥亚里士多德的观点， 轻重物体下落快慢不同的 原因归之于空气阻力对不同物体的不同影响，提出“如果完全排除空气的阻力，所有 物体将下落得同样快。 ” ② 伽利略设计理想斜面实验，提出力不是维持物体运动，即力不是维持物体的速度的原 因而恰恰是改变物体运动状态，即力是改变物体速度的原因。与伽利略同时代的法国 科学家笛卡尔补充和完善了伽利略的观点。 3. 伽利略和笛卡尔的正确结论在隔了一代人以后， 有牛顿总结成动力的一条基本定律 牛顿 第一定律（惯性定律） 。牛顿第一动力是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不可能用实 验直接验证。许许多多现象可以帮助我们理解牛顿第一定律。 4. 1960 年第 11 届国际计量大会制订了一种国际通用的，包括一切计量领域的单位制，叫做国 际单位制（ SI ） 国际单位制的基本单位 物理量名称 物理量符号 单位名称 单位符号 长度 L 米 m 质量 m 千克（公斤） Kg 时间 t 秒 S 电流 I 安〔培〕 A 热力学温度 T 开〔尔文〕 K 物质的量 n 摩〔尔〕 mol 发光强度 I 坎〔德拉〕 cd 5. 德国天文学家开普勒用了 20 年的时间研究了丹麦天文学家第谷的行星观测记录，提出了开 普勒行星运动三定律。 公元 2 世纪由托勒密提出“地心说” ，公元 1543 年波兰哥白尼提出“日心说” 学习必备 欢迎下载 6. 1687 年牛顿提出万有引力定律，万有引力定律明确地向人们宣告，天上和地上的物体都遵循 着完全相同的科学法则。 月—地检验是假定维持月球绕