《正面与侧面描写》课件（完整版）.ppt

阅读与写作训练 荆门市龙泉中学北校 季春 ︵。︵ * 表达方式 记叙 描写 议论 说明 抒情 对象 角度 景物描写 人物描写 正面描写 侧面描写 ︵。︵ * 正面描写： 指直接描写人物的外貌、心理、行动和语言等，又称“直接描写”,与“侧面描写”相对。正面描写一般包括动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察角度变化描写 ，点面结合描写五种描写方法；也叫实写。 ︵。︵ * 侧面描写 也叫间接描写,是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来渲染烘托所要描写的对象，以使其鲜明突出。也叫衬托法，它是正面描写的一种补充。 ︵。︵ * 通常情况，文学作品人物形象刻画多采用正面描写，即直接通过人物肖像、语言、动作、神态、心理等描写，去表现人物性格、品行和技能。 但有时恰当借助一些侧面描写，常起到正面描写无法替代或很难达到的艺术效果。它是正面描写的一种补充。侧面描写能唤起读者想像,丰富人物形象,达到以此显彼的效果。 ︵。︵ * 这男人体格健壮。  这男人身材很高。  这男人好几天没洗澡了， 身上有股臭味。 因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。 普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。 周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。 正面描写 侧面描写 ︵。︵ * 诗人运用了正面描写和侧面描写的手法。请分别指出各句描写的角度。 《陌上桑》 1头上倭堕髻，耳中明月珠。（ ） 2行者见罗敷，下担捋髭须。（ ） 3少年见罗敷，脱帽著帩头。（ ） 4缃绮为下裙，紫绮为上襦。（ ） ︵。︵ * 找出下面各段中的侧面描写，说说其表达效果。 １、《春》：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 最后一句是侧面描写，蜂之所以闹，蝶之所以舞，不言而喻是艳丽的花吸引了它们。 ︵。︵ * 这些话写村里人误以为雨来被鬼子打死了，人们对他议论和评价。这侧面描写讴歌了小英雄雨来英勇对敌斗争的高贵品质。 ?2、《小英雄雨来》：芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子，死得真可惜！”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人听到枪声都呜呜地哭了。 ︵。︵ * 通过周围人的表现渲染出惊险的气氛。 3、魔术使人眼花缭乱，“双枪刺咽喉”则令人胆颤心惊。你看，两位少年阔步上场，向观众行了个礼，然后同时抓起一杆两头带枪尖的铁枪，将枪尖分别对准自己的咽喉，一起用力顶，枪杆成了弧形，一秒、两秒……场内静极了，仿佛连空气都凝滞了。“孩子，别玩命！快放下！”一位老奶奶带着哭腔喊道。两位少年并不在乎，我心一下子提到了嗓子眼。忽然，俩人同时“嗨”了一声，枪杆竟然被折成了“U”字形。人们都惊呆了，过了好一会儿，人们才醒悟过来，顿时，掌声、叫好声一齐响起来…… ︵。︵ * 宾客所有行为仿佛置身火场，从侧面很好的衬托出口技表演者高超的技艺。 ??4、《口技》：忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而千百人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声……于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 ︵。︵ * 5、《在烈日和暴雨下》：马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起老高，跟天上的灰气联接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人透不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了，街上非常寂静，只有铜铁铺发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。 通过周围环境和人物的表现，烘托和渲染祥子拉车生活的艰难和内心的痛苦。 ︵。︵ * 刘伟——用脚弹钢琴的人 刘伟是一位失去手臂的钢琴达人。他首次出场在“中国达人”舞台上曾经说过：“在我的人生中，只有两条路，要不赶紧死，要不精彩的活着。” 在他小时候，因为淘气，所以和朋友玩捉迷藏的时候，碰到高压电裸线，从此失去手臂，他的人生也从此转折。仅仅10岁的他一度感到绝望，但是因为在一个和他一样的残疾人用脚拿起笔写下了一行字：“拿起笔你能做的更多。”的鼓舞，他的人生慢慢回到正轨。从那天起刘伟不再把自己看作一个残疾人。他慢慢训练自己的脚。 最终他用双脚弹出了激动人心、感人至深的旋律。 当刘伟走上“中国达人”台时，全场观众和评审不约