最新人教版四年级数学上册《3.2 角的度量》精品PPT优质课件.pptxVIP

角的度量3角的度量大多少？用三角尺量一量、比一比。下面哪个角大？12∠2比∠1大。用三角尺不能准确地量出∠2比∠1大多少。认识1°1°根据这一原理，人们制作了度量角的工具——量角器。人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。认识量角器：量角器是把半圆分成180等份制成的。外圈刻度内圈刻度中心1°000度刻度线小组讨论：怎样用量角器量出∠1的度数？30°.11.把量角器的中心和角的顶点重合，0°刻度线 与角的一条边重合；2.角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。量一量：用量角器量出∠2的度数。你能用自己的话复述用量角器量∠2的过程吗？70°2.看量角器上的刻度，填出每个角的度数。50°55°（ ）（ ）量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。50°50°你发现了什么？角的大小与边的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。量出下面各个角的度数。120°80°30°选择。（1）从一点引出两条（ ）组成所的图形叫 做叫角。 A.直线 B.射线 C.线段（2）下午4时整，钟面上时针与分针所成的角的 度数是（ ） A. 90° B. 150° C. 120°BC写出钟面上分针和时针所组成的角的度数。（ ）60°90°150°（ ）（ ）这节课你们都学会了哪些知识？角的度量30°.11.把量角器的中心和角的顶点重合，0°刻度线 与角的一条边重合；2.角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！