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;1.自读课文,读准字音,认识汉字,不熟悉的字词多读几遍。
2.边读边圈出你认为容易混淆的字或词。
;曹冲 称象 官员 四根
柱子 议论 多重 秤 杆
砍树 画线 为止 重量;议;大象 , 身子像 ,腿像 。; 像 象
别人送给曹操一头大( )。
闪闪的星星好( )无数的眼睛。;; 大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“这么大的象, 有多重呢?”;谁有办法把这头大象称一称?
请同学们齐读三四自然段,边读边想,称大象的办法有哪些?;曹操的儿子才七岁。
曹操的儿子七岁。;先把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面在船舷上画一条线。;;;;用“先……再……然后……”叙述称象的过程。;用序号标出称象的顺序:
( )称石头,石头有多重,大象就有多重。
( )把大象赶上船。
( )看船身下沉多少,沿着水面在船舷上画一条线。
( ) 把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线处为止。;听到称大象的方法,曹冲想:
;课堂小实验
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