最新人教版小学五年级上册数学第二单元《位置》导学案.docxVIP

第一学期教学资料 学习是一件快乐的事。 位　　置 1.教室里,你的座位在第(　　　)排第(　　　)个。 2.行与列:通常我们把竖排叫做(　　　),横排叫做(　　　)。 3.用数对表示一个物体在平面上的位置,必须要有(　　　)个数据,分别表示(　　　 )和(　　　 )。 4.找位置。 (1)如图1,苹果的位置表示为(2,3),则梨的位置可以表示为(　,　),西瓜的位置可以表示为(　,　)。 (2)如图2,如果用(3,2)表示跳跳床的位置,那么碰碰车的位置为(　,　)。请你在图中标出秋千(4,3)和滑梯(1,3)的位置。 5.通过预习,我知道了用数对表示位置时,要找到列数和行数;(　　　)在前,(　　　)在后,中间用(　　　)隔开,最后用括号括起来。 6.我还有( )不明白。 7.小军坐在教室的第3列第4行,用数对表示为(　,　),用(5,2)表示的某同学坐在第(　　　)列第(　　　)行。 8. 写出三角形各个顶点的位置。 学前 准备 学具准备:方格纸、学生座次表。 知识准备:在具体情境中根据行、列确定物体的位置。 在平面内可以通过两个条件确定物体位置。 参考答案： 1.略　2.列　行　3.2　列　行 4.(1)(4,4)　(5,1)　(2)(5,1)　略 5.列　行　逗号　6.略　7.(3,4)　5　2 8.A(1,1)　B(4,1)　C(2,3) 课后小知识-----------