高中诗歌鉴赏大全报告.ppt

　　3.填补诗词中的省略，用想象和联想去填补诗人留下的空白。 １.金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 　　金风（吹起），玉露（凝结的时候），（牛郎织女）一相逢，便胜却人间无数（次相逢）。 ２.五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 　五陵年少争（送）缠头，（弹奏）一曲,（琵琶女得到）红绡不知数。 ︵。︵ * 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。 　　想象作者问卷帘人的话语——“雨后的海棠可还好？” ，想象其不忍问却又忍不住想知道的矛盾心理 ，想象其惜花凋零的神态，体会其惜花伤春之情。 填补诗词中的省略 小试牛刀 ︵。︵ * 雨（杜牧） 连云接塞添迢递，洒幕侵灯送寂寥。 一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉。 问：这首诗题目为《雨》，但诗中没有一个雨字，却句句写的是雨。分析诗歌最后两句是如何写雨的。（6分） 翻译：雨连接了云头与大地，天地间一片白茫茫的，天地更辽远了。雨倾洒在夜幕之中，寒气侵扰着孤灯，增添了寂寥之意。孤独客居异乡的人啊，一夜未眠，听雨在窗下芭蕉上兀自滴答作响。 （2）末两句通过听觉来写雨（或侧面描写）。（2分）之所以知道“窗外有芭蕉”，是因为一夜雨声不绝于耳而致孤客“一夜不眠”， （2分）这种声音加剧了孤客内心寂寥、凄清之感。（2分） 填补诗词中的省略 沙场点兵 ︵。︵ * 春日忆李白（杜甫） 白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。 何时一樽酒，重与细论文。 问：“渭北春天树，江东日暮云”一联是如何表达对李白的的思念之情的？（4分） （翻译：我在渭北独对着这无语的春之绿树，你在江东远望那日暮薄云，天各一方，只能遥相思念。 ） ①想象。作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。 ②借景抒情。我在渭北独对着春日的树木，而你在江东远望那日暮薄云，好像“春树”、“暮云”，也带着深重的离情。 填补诗词中的省略 沙场点兵 ︵。︵ * ︵。︵ 了解诗家语，读懂诗人心 ——有效读懂诗歌 王凤华 ︵。︵ * 诗歌特点 改变词性 凝练含蓄 音韵和谐 言简意丰 颠倒词序 省略句子成分 诗歌语言 ︵。︵ * 1.把握词性的改变，体会诗人所炼之“意”。 春风又绿江南岸 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 古人惯于活用词语，形容词，名词，都可作动词，使动比较多。这些词语各有妙用，但有一点是共同的，那就是化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力、感染力。 ︵。︵ * 1. 《临行与故游夜别》何逊 ：“复如东注水，未有西归日。夜雨滴空阶，晓灯暗离室。” 2.《题破山寺后禅院》常建：清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，惟闻钟磬音。 夜深人静，唯有雨点滴落在台阶上，发出单调的音响。天已破晓，油灯将要燃尽，使充满离愁的屋子显得一片昏暗。 山林的风光使小鸟怡然自得，潭中的倒影使人忘却俗尘。 小试牛刀 把握词性的改变 ︵。︵ * 把握词性的改变 出塞 （马戴） 金带连环束战袍，马头冲雪过临洮（tāo）。 卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。 ①将士们与胡兵激战，把宝刀都砍得缺了刃口。（翻译） ② 一个“缺”字，写出了战斗时间之长，既表现了战斗场面的激烈，更表现了将士们奋力杀敌、拼死搏杀的无畏精神。（效果） 沙场点兵 赏析“乱斫胡兵缺宝刀”中的“缺”字。 ︵。︵ * 2.还原颠倒的语序，把握诗人的真实意图与情感侧重点。 例1. 苏轼《念奴娇》：“故国神游，多情应笑我，早生华发” 应为“应笑我多情”。 例2.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处” 应为“千古江山，无处觅英雄孙仲谋” 。 例3.辛弃疾“七八个星天外，两三点雨山前” 应为“天外七八个星，山前两三点雨。” 例4. 崔护《题城南庄》：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。” 应为“不知人面去何处，桃花依旧（在）春风（中）笑”。 ︵。︵ * 1.杜甫《秋兴八首（其八）》：“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。” 应为 “鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝。” 2.叶梦得《贺新郎》词：“秋色渐将晚，霜信报黄花。” 应为“黄花报霜信” 3.陆游《昼卧》诗：“香生帐里雾，书积枕边山。” 应为“帐里生香雾，枕边积书山。” 4. 钱起《谷口书斋寄杨补阙》诗：“竹怜新雨后，山爱夕阳时