小学四年级应用题一行程问题教学提纲.pdf

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 应用题一：行程问题 知识点： 1、在行车、行船、行走时，按照速度、时间和距离之间的相依关系，已知其中的两个量，要求第三个 量，这类应用题，叫做行程应用题。也叫行程问题。 2、行程应用题的解题关键是掌握速度、时间、距离之间的数量关系： 距离＝速度×时间 速度＝距离÷时间 时间＝距离÷速度 3、按运动方向，行程问题可以分成三类： （1）相向运动问题（相遇问题） （2 ）同向运动问题（追及问题） （3 ）背向运动问题（相离问题） 1、 相向运动问题 ：（1 ）相向运动问题（相遇问题） ，是指地点不同、方向相对所形成的一种行程问 题。两个运动物体由于相向运动而相遇。 （2 ）解答相遇问题的关键，是求出两个运动物体的速度之和。 基本公式有： 两地距离＝速度和×相遇时间 相遇时间＝两地距离÷速度和 速度和＝两地距离÷相遇时间 例 1、 两列火车同时从相距 540 千米的甲乙两地相向而行，经过 3.6 小时相遇。已知客车每小时行 80 千米，货车每小时行多少千米？ 例 2 、 两城市相距 138 千米，甲乙两人骑自行车分别从两城出发，相向而行。甲每小时行 13 千米，乙 每小时行 12 千米，乙在行进中因修车候车耽误 1 小时，然后继续行进，与甲相遇。求从出发到 相遇经过几小时？ 2、同向运动问题（追及问题） （1）两个运动物体同向而行，一快一慢，慢在前快在后，经过一定时间快的追上慢的，称为追及。 解答追及问题的关键，是求出两个运动物体的速度之差。 （2）基本公式有： 追及距离＝速度差×追及时间 追及时间＝追及距离÷速度差 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 速度差＝追及距离÷追及时间 例 1、 甲乙两人在相距 12 千米的 AB 两地同时出发， 同向而行。 甲步行每小时行 4 千米， 乙骑车在后 面，每小时速度是甲的 3 倍。几小时后乙能追上甲？ 例 2、 一个通讯员骑摩托车追赶前面部队乘的汽车。 汽车每小时行 48 千米，摩托车每小时行 60 千米。 通讯员出发后 2 小时追上汽车。通讯员出发的时候和部队乘的汽车相距多少千米？ 注意 ：要求距离差，需要知道速度差和追及时间。 距离差 =速度差×追及时间 例 3、 一个人从甲村步行去乙村 ，每分钟行 80 米。他出发以后 25 分钟，另一个人骑自行车追他， 10 分钟追上。骑自行车的人每分钟行多少米？ 注意 ：要求“骑自行车的人每分钟行多少米” ，需要知道“两人的速度差” ；要求“两人的速度差”需 要知道距离差和追及时间 2、 背向运动问题（相离问题） （1）背向运动问题（相离问题） ，是指地点相同或不同，方向相反的一种行程问题。两个运动物体由 于背向运动而相离。 （2）解答背向运动问题的关键，是求出两个运动物体共同走的距离（速度和） 。 基本公式有： 两地距离＝速度和×相离时间 相离时间＝两地距离÷速度和 速度和＝两地距离÷相离时间 例 1、 甲乙两车同时同地相反方向开出，甲车每小时行 40 千米，乙车乙车每小时快 5.5 千米。 4 小时后，两车相距多少千米？ word 可编辑 资料收